Salute e malattia
Il Disturbo Oppositivo-Provocatorio viene generalmente diagnosticato da un medico specializzato in psichiatria dell'infanzia e dell'adolescenza. Secondo l'American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, i bambini con DOP sono inclini a capricci eccessivi, litigi, comportamento sfidante, rifiuto assoluto di seguire le regole, rabbia, dispetto e cattiveria deliberata. Il comportamento DOP causa disfunzione nel funzionamento quotidiano e interferisce con la vita sociale, familiare e accademica.
Comprendere le cause del DOP di un bambino ti aiuterà a iniziare ad affrontare questo problema. In generale, il DOP non si verifica da solo. Un bambino con DOP può avere anche Disturbo da Deficit di Attenzione, ADHD, disturbo dell'umore o disturbo d'ansia. Qualsiasi causa sottostante del DOP deve essere affrontata per prima prima che il comportamento del DOP possa essere migliorato.
Il rinforzo del comportamento positivo è un elemento chiave quando si affronta il DOP. Offri lodi e ricompense per la cooperazione e delinea chiare conseguenze per il comportamento negativo. Non impegnarti in conflitti continui e ignora le escalation del comportamento negativo. Esci dalla stanza prima di ingaggiare una gara di urla con tuo figlio. La cosa più importante è rimanere coerenti nel modo in cui tratti tuo figlio e trasmettere aspettative chiare.
Ricevere assistenza è cruciale per i genitori che affrontano questa condizione. I programmi di formazione per il DOP ti aiuteranno a formare strategie specifiche alla tua situazione e forniranno uno sfogo per l'auto-cura tanto necessaria. Il tuo professionista della salute mentale può suggerire gruppi di supporto locali e corsi di formazione per genitori disponibili. Lavorare con altri può aiutare a diffondere i tuoi stessi sentimenti di ansia e impotenza di fronte a questo disturbo.
Scegli le tue battaglie saggiamente e concentrati solo sui comportamenti che presentano un problema in classe, poiché lo studente con DOP può presentare troppi problemi da gestire contemporaneamente. Assicurati di includere lo studente nella pianificazione della strategia per il suo comportamento in classe per creare una partnership tra studente e insegnante. Ascolta senza interrompere lo studente e comunica il più possibile con i genitori. Fornisci sempre allo studente delle opzioni per responsabilizzarlo nel processo decisionale. Infine, ricorda di non prendere la sfida personalmente, poiché non è un riflesso delle tue capacità didattiche.
Affrontare la malattia mentale