Salute e malattia
Il pensiero critico implica un impegno all'apprendimento continuo, mindset tipico delle professioni sanitarie. Medici, infermieri e altro personale necessitano processi decisionali solidi e concisi. Il pensiero critico non è innato: richiede esercizio e concentrazione per focalizzarsi sulle informazioni presentate.
Stacy Walker ("Active Learning Strategies to Promote Critical Thinking") definisce il pensiero critico come la capacità di usare scetticismo riflessivo nel giudizio. Norris ed Ennis ("Evaluating Critical Thinking") lo descrivono come "processo intellettuale disciplinato di applicare giudizio accurato come schema per il decision-making individuale". Gli operatori sanitari usano il pensiero critico per guidare i processi decisionali quando la risposta non è chiaramente definita in letteratura.
Gli operatori usano la rilevanza come abilità critica nel decision-making. Le decisioni cliniche richiedono pensiero focalizzato, che resti sul tema ed elimini idee frammentarie. L'operatore deve accantonare fattori esterni quando esamina un problema specifico. Esempio: un paziente riferisce un sintomo preciso e l'infermiere inizia a considerare sintomi non correlati e a fare domande fuorvianti. L'infermiere deve concentrarsi sul problema presente, ignorando pensieri interferenti.
I provider usano prospettive multiple per assicurare che diagnosi o soluzioni siano valutate a fondo. Come un paziente cerca un secondo parere chirurgico, il medico consulta colleghi per evitare bias. Domande chiave prima di decidere: "Quali altri punti di vista?" "Ci sono altre prospettive?" "Come integrarle nel mio ragionamento?"
Secondo R.W. Paul ("Critical Thinking: What Every Person Needs to Survive in a Rapidly Changing World"), il pensiero critico in sanità contiene otto fattori che affinano il decision-making:
1) Cosa cerca di comprendere l'operatore?
2) Qual è l'obiettivo?
3) Come userà l'informazione appresa?
4) Rivedere tutte le prospettive della soluzione/informazione.
5) Sospendere assunzioni sul tema prima di esaminare nuove prospettive o dati.
6) Usare principi e teorie sanitarie comuni nel ragionamento.
7) Comprendere personalmente il proprio ragionamento e le interpretazioni.
8) Raccogliere e comprendere dati probanti da ricerche/studi precedenti.
9) Quali le conseguenze dell'informazione o decisione?
Hanston e Jackson (2004, "Clinical Delegation Skills") riportano che l'uso del pensiero critico in sanità porta a: miglior morale del personale e minor turnover, maggior soddisfazione dei pazienti, minori conflitti tra colleghi, maggior problem-solving. L'assistenza stessa migliora: degenze più brevi, minori riammissioni, meno cadute e incidenti ai pazienti.
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