Salute e malattia
ADHD = iperattività + problemi attenzione + impulsività. I tratti cadono su continui: tutti abbiamo un grado di focus/impulsività/attività. Solo quando la difficoltà "impattà" la vita quotidiana → indicativo ADHD.
Zone "a rischio" a destra: funzionano bene finché stressore (famiglia, dieta, scuola inadeguata) non li spinge oltre la soglia ADHD.
Moto costante, "guidati da un motore", incapaci stare fermi. Minoranza bambini valutati. Con età → irrequietezza generale più che vera iperattività.
Non riescono focus a scuola → indietro in lettura/matematica. Altamente distraibili, sognano, perdono focus per minima distrazione. Disorganizzati: perdono compiti, non annotano, non tracciano proprietà. A casa: vagano distratti in routine mattutina. Paradosso: concentrati su Lego, arte, sport, lettura scelta. Difficoltà solo su compiti difficili/richiesti. TV/videogiochi = focus facile (non diagnostico).
30-40% ADHD ha anche disturbi apprendimento (es. dislessia). Difficoltà focus su scritto per difficoltà lettura, non ADHD. Ogni ADHD in difficoltà accademica → valutare DSA.
Difficoltà contenere impulso agire senza pensare: attese turno, risposte a raffica, navigazione interazioni pari. Problemi relazionali sociali.
Tranquilli, educati, socialmente appropriati. Ma non completano compiti semplici, falliscono accademicamente. Diagnosi tardiva (non danno problemi). Maschi >2x diagnostici ADHD, ma femmine più facilmente ADD disattento.
Molti "crescono fuori" ADHD, ma molti adulti ce l'hanno. Raramente iperattivi visibili, ma irrequieti. Disorganizzazione, mancanza focus, impulsività → problemi casa/lavoro, tassi divorzio/disoccupazione più alti. ADHD adulto vero = debilitante, nonostante rischio sovradiagnosi recente.
Salute della famiglia