Salute e malattia
I logopedisti lavorano con persone che hanno disturbi del linguaggio e della parola, alcuni con difficoltà a produrre suoni per la comunicazione quotidiana. I disturbi spaziano da perdita udito ad autismo a problemi fisici. Coinvolgono aspetti fisici, emotivi, sociali e comportamentali che possono colpire neonati, bambini o adulti. I neonati possono avere difficoltà alimentari o deglutizione. I bambini possono avere ritardo del linguaggio per menomazione fisica o ritardo evolutivo. Gli adulti possono aver subito ictus o demenza che ha colpito il linguaggio. I logopedisti lavorano anche con chi vuole modificare l'accento. Possono operare da casa, ospedale o struttura privata.
I requisiti formativi variano da stato a stato. Tipicamente serve un Master in patologia del linguaggio e della parola. Studi spaziano da acustica a counseling a fisiologia. Molti professionisti sono accreditati dal Council on Academic Accreditation in Audiology and Speech-Language Pathology.
Il primo passo con ogni cliente è valutarne i bisogni. Il logopedista valuta attraverso una serie di test appropriati all'età, valutando tutto: dai suoni prodotti dal cliente, se presenti, al tono e chiarezza del linguaggio.
Servizi diretti, lavorando con un cliente su base settimanale o quotidiana, sono eseguiti dal logopedista. Concordati tra logopedista e cliente o genitore del cliente. Il miglioramento di un disturbo si ottiene tipicamente solo con lavoro costante e one-to-one. Il logopedista deve monitorare e registrare reazioni fisiche, problemi emotivi e comportamenti durante la seduta.
È responsabilità del logopedista fare counseling al cliente o ai genitori su: cosa ha fatto nella seduta, risultati, obiettivi per la prossima, cosa fare a casa. Risponde a domande sulla diagnosi e incoraggia lavoro fuori dalla terapia.
I logopedisti sono spesso coinvolti nella formazione di logopedisti meno esperti e come relatori a seminari. La consapevolezza comunitaria aiuta genitori, colleghi, chi considera la professione e promuove l'eliminazione di barriere nella comunicazione e linguaggio nella società.
Alcuni clienti necessitano dispositivi adattivi per assistere lo sviluppo del linguaggio. Alcuni per parlare: es. persona senza corde vocali può parlare tramite dispositivo computerizzato portatile. Altri indossano dispositivi per raccogliere dati sul disturbo. Il logopedista deve fornire dispositivi aggiornati e istruzioni adeguate.
Il logopedista deve essere disponibile per supportare l'ulteriore educazione degli individui in cura. Se non può partecipare a un IEP (Programma Educativo Individualizzato) o IPP (Piano Programma Individuale) o altra discussione formalizzata sui progressi del cliente, deve fornire una relazione aggiornata ai partecipanti.
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