ADHD tipo inattento (passivo): 9 sintomi diagnostici e manifestazioni per età
ADHD tipo prevalentemente inattento (ADHD-I, ex "ADD passivo") = 6+ su 9 sintomi disattenzione (DSM-5). Nessun criterio iperattività/impulsività significativo. Ecco i 9 sintomi con esempi concreti.
I 9 sintomi diagnostici (DSM-5)
- Disattenzione ai dettagli / errori per distrazione: compiti scolastici/lavorativi imprecisi, colorare fuori righe, non rileggere.
- Difficoltà a mantenere attenzione su compiti/giochi: "si perde" durante lettura, film, conversazioni lunghe.
- Sembra non ascoltare quando parlato direttamente: mente altrove, anche senza distrazioni ovvie. Non risponde a nome chiamato.
- Non porta a termine istruzioni / compiti: inizia ma non finisce (compiti, faccende, progetti). Non per opposizione, ma "deragliamento".
- Difficoltà organizzazione compiti/attività: spazi caotici (zaino, scrivania, stanza), gestione tempo pessima, scadenze mancate, soldi persi.
- Evita/riluttante a compiti che richiedono sforzo mentale prolungato: compiti scolastici, moduli, letture dense, puzzle complessi, pianificazione.
- Perde oggetti necessari: chiavi, occhiali, telefono, compiti, documenti, giacca.
- Facilmente distratto da stimoli estranei / pensieri irrelevanti: in classe guarda finestra; sport → fissa nuvole non palla; salta attività-attività.
- Distratto nelle attività quotidiane: dimentica appuntamenti, spegnere luci/gas, chiudere porte, compleanni, portare pranzo/chiavi.
Manifestazioni per contesto
Scuola: "sotto-rendimento rispetto a QI", errori distrazione, materiale perso, compiti a metà.
Casa: routine mattutina caotica, compiti battaglia serale, oggetti sparsi ovunque.
Lavoro (adulti): email non lette, scadenze mancate, riunioni "perso il filo", desk caotico.
Diagnosi differenziale
- Ansia/depressione (concentrazione compromessa da rumore cognitivo).
- Disturbi sonno (apnee, insonnia).
- Ipotiroidismo, carenze (ferro, B12, D).
- Disturbi apprendimento (dislessia, discalculia) comorbidità frequente.
Trattamento
Stesso framework ADHD combinato: farmaci (stimolanti efficaci anche su inattento) + CBT/coaching (sistemi organizzativi, chunking compiti, externalizzazione memoria) + accomodamenti scuola/lavoro (tempo extra, istruzioni scritte, riduzione distrazioni).