Salute e malattia
La Dr.ssa Elisabeth Kübler-Ross identificò le cinque fasi del lutto che sono una parte naturale del processo per tutti noi.
Anche se molti pensano che i bambini siano troppo fragili per affrontare il lutto, comprendere le cinque fasi può aiutarli a essere pronti per le loro stesse perdite — sia un animale domestico amato, un nonno o un fratello. Usa questi concetti quando progetti attività per insegnare queste fasi.
Ogni delle cinque fasi avviene ogni volta che qualcuno è in lutto. Generalmente accadono in ordine, anche se le ricadute sono comuni. Un grafico del progresso assomiglierà più a un coltello seghettato ad angolo che a una linea retta.
Le fasi sono: Negazione/Isolamento ("Non ci credo!"), Rabbia ("Perché è dovuto succedere a me?"), Patteggiamento ("Se quel bambino che ho investito sopravvive all'intervento non berrò più."), Depressione ("Non importa comunque, nulla importa."), Accettazione ("Starò bene e sono più forte per l'esperienza").
In queste lezioni, l'attenzione è sulla comprensione della definizione delle parole che etichettano le cinque fasi del lutto. Le attività possono variare da semplici schede a esercizi di abbinamento a giochi come l'impiccato e Pictionary.
Una volta che gli studenti dimostrano una conoscenza ragionevole delle definizioni, puoi aggiungere risonanza alla comprensione mettendole nel contesto del lutto. Gli studenti potrebbero fare esercizi di frasi includendo la parola nel contesto.
Queste lezioni sono meglio usate per studenti più giovani, o come lezioni introduttive in un'unità per studenti più grandi.
Queste lezioni si basano sull'applicazione della conoscenza delle cinque fasi, sia accademicamente che personalmente. Gli studenti potrebbero disporre le carte delle cinque fasi in ordine o disegnare persone che vivono una delle fasi del lutto.
Gli esercizi di role-playing sono un'ottima parte di queste lezioni. Gli studenti potrebbero mettere in scena una pièce dove ognuno personifica una fase o un singolo studente dimostra tutte e cinque le fasi del lutto.
Queste attività sono più appropriate per classi di livello intermedio, ma possono essere modificate per studenti più giovani o più grandi.
In questo gruppo finale di lezioni, gli studenti cercheranno di capire come ci si sente a vivere le fasi del lutto e come aiutare gli altri che le vivono. Gli studenti potrebbero scrivere una voce di diario su un momento in cui hanno sperimentato il lutto, indicando dove e quando le cinque fasi hanno avuto luogo. Anche i giovani studenti hanno sperimentato abbastanza perdite per poter partecipare.
Una volta che gli studenti hanno radicato l'idea nella loro esperienza, possono imparare a riconoscere le fasi negli altri. Attività di intervista e scrittura creativa sono eccellenti esempi di questo tipo di lezione.
Gli studenti più grandi trarranno il massimo da queste lezioni, ma se tenute semplici anche i bambini più piccoli ne trarranno qualcosa.
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