Salute e malattia
Fornire tecniche di counseling per studenti della scuola materna richiede pazienza e creatività. I bambini piccoli vengono tipicamente portati al counseling, o mandati dal loro insegnante, senza comprendere lo scopo. Alcuni bambini possono capire lo scopo ma non sono investiti nel trattamento e non vogliono essere lì, rendendo la tradizionale "terapia del parlato" impegnativa. Rendere le sessioni di counseling divertenti e adottare un approccio indiretto è benefico per questa fascia d'età. Esistono strategie appropriate per lavorare con bambini della scuola materna che possono essere applicate a una varietà di contesti e obiettivi terapeutici.
L'Associazione per i Terapeuti del Gioco definisce la terapia del gioco come un approccio terapeutico che usa il gioco per prevenire o risolvere problemi psicosociali. I terapisti del gioco ricevono formazione post-laurea aggiuntiva per la licenza. Strumenti tipici usati nella terapia del gioco includono una varietà di bambole, case delle bambole, sabbia, marionette, materiali artistici e oggetti per il gioco domestico. Bambini e terapeuti usano questi strumenti per impegnarsi in discussioni terapeutiche sul loro disturbo emotivo. I bambini usano i giocattoli per "parlare" al counselor quando non possono esprimersi efficacemente attraverso il linguaggio verbale.
L'arteterapia è una strategia di counseling che può essere usata a tutte le età ma è particolarmente utile con i bambini piccoli. L'American Art Therapy Association descrive l'arteterapia come l'uso creativo dell'arte per migliorare il benessere emotivo. I terapisti d'arte integrano l'arte visiva con la psicoterapia. Usano processi creativi come disegno, pittura, scultura e altre modalità artistiche per esprimere pensieri e sentimenti. L'arteterapia può essere usata con virtualmente qualsiasi tipo di psicopatologia.
I bambini spesso imparano più efficacemente in gruppi. I pari sono influenti nella scuola materna. I bambini imparano guardando il comportamento di altri studenti nel gruppo e anche dagli errori degli altri. I gruppi terapeutici per bambini della scuola materna dovrebbero essere più piccoli dei gruppi per fasce d'età più grandi, idealmente tre-quattro studenti per gruppo. I gruppi possono essere organizzati per affrontare molte problematiche come autostima e abilità sociali.
Una miriade di altre tecniche evocative, che stimolano l'espressione, possono essere usate con bambini della scuola materna. La maggior parte di queste tecniche aiuta i bambini a esprimersi più efficacemente. Tecniche evocative efficaci per bambini rimuovono la pressione diretta di parlare e li aiutano a esprimersi più apertamente e onestamente. Compiti di completamento frasi, attività di role-play, attività cliente-como-terapeuta e storytelling sono tutte tecniche che evocano l'espressione terapeutica di pensieri e sentimenti.
Salute mentale (generale)