Salute e malattia
Il disturbo bipolare è una malattia neuro-evolutiva cronica con rapide fluttuazioni di umore, pensiero, energia, comportamento. Esordio tipico: adolescenza/prima età adulta. Se compare in infanzia, solitamente grave e altamente dirompente. Trattamento precoce riduce drasticamente sintomi e migliora esiti a lungo termine. Un programma multimodale ampio dà i migliori risultati. Strategie da incorporare:
I farmaci alleviano sintomi e migliorano esiti long-term. Parla con psichiatra/pediatra del bambino. Approvati FDA per bambini: Litio, Risperdal (risperidone), Abilify (aripiprazolo). Altri utili: stabilizzatori umore, antipsicotici atipici, antidepressivi + stabilizzatore. Il medico inizia dose bassa, sale gradualmente alla minima dose efficace. Genitori monitorano sintomi e riferiscono progressi/problemi al prescrittore.
Psicologo, counselor o terapista esperto in bambini bipolari.
Educa, illumina, potenzia i genitori a diventare co-terapeuti efficaci nel trattamento del figlio bipolare.
Bambini bipolari hanno bisogno di struttura. Quando dai un comando, specifica: cosa fare, tempo a disposizione, conseguenze. Diventano "avvocati" nel negoziare. Non ingaggiare lotte di potere. Focalizza sul comportamento positivo per ottenere esiti positivi. Es: "Devi riordinare i giochi prima di cena. Quando sono in ordine, puoi guardare la TV."
La lode etichettata dice esattamente cosa apprezzi. Es: "Grazie per aver riordinato i giochi. Apprezzo che l'hai fatto senza lamentarti".
Usali spesso se serve, ma come periodi di calma. Bambini bipolari faticano a modulare l'umore: compito sociale maggiore = aiutarli ad acquisire autocontrollo. Se arrabbiati, irrispettosi, non conformi: non discutere. Di' che devono calmarsi. Se non ci riescono, tempo da soli finché non riacquistano controllo su parole/comportamenti. Quando si calmano e tornano, loda per essersi calmati da soli.
Discutile. Appendile. Chiare conseguenze per violazioni ripetute. Coinvolgi il figlio nelle conseguenze. Proporzionate al comportamento. Quando viola: "Avevamo concordato che questa è la conseguenza se infrangi la regola". Più difficile essere indignati se hanno contribuito a definire la conseguenza.
Bambini bipolari hanno scarsa auto-consapevolezza. Manca insight su come l'umore impatta verbalizzazione/comportamento. Non apprezzano come loro parole/atteggiamenti influenzano altri. Usa la "riflessione" per aiutarli a riconoscere ed etichettare gli umori. Es: "Sembri triste" o "Vedo che sei arrabbiato". Valida i sentimenti (calma) — ma non validare risposte comportamentali inappropriate. Fai notare come l'umore influenza il comportamento e ricorda discussioni precedenti su come gestire sentimenti intensi. Es: "Ti stai comportando in modo irrispettoso perché sei arrabbiato, e questo non migliorerà le cose. Calmati, e quando sei pronto a parlarne ragionevolmente, ne parliamo." Premia con lode etichettata i passi positivi verso autocontrollo.
Messaggio finale: la costanza, la prevedibilità e l'amore fermo (tough love) creano il contenitore sicuro in cui il bambino bipolare può sviluppare regolazione emotiva e competenze sociali.
Disturbo bipolare