Interferenza proattiva: come i vecchi ricordi ostacolano l'apprendimento

Teoria

La teoria dell'interferenza sulla memoria indica che gli individui non ricordano i ricordi non perché siano persi o cancellati, ma perché altre serie di informazioni si frappongono. L'interferenza proattiva avviene specificamente quando informazioni o ricordi appresi in precedenza ostacolano il richiamo di altre informazioni. Gli esperti notano che tale interferenza crea problemi poiché può influenzare il modo in cui una persona processa nuove informazioni da apprendere.

Esempio

Gli esperti hanno a lungo ipotizzato che l'incapacità di richiamare informazioni esista quando c'è interferenza proattiva. Un esempio realistico: una persona ha memorizzato il proprio numero di telefono per anni e questo viene cambiato o compromesso; è molto probabile che faccia fatica a memorizzare il nuovo numero. Il vecchio numero è così inciso nella mente che la sua "memoria" compete con la nuova informazione. Questo è interferenza proattiva in termini concreti.

Studi

Il "Recent Probes Task" è uno degli studi sperimentali più importanti sull'interferenza proattiva. Ai partecipanti è stato chiesto di fornire un certo insieme di elementi presenti nella loro memoria. Successivamente, è stato chiesto di ricordare l'elemento presentato dalla sonda. Attraverso questo studio si è stabilito che due componenti anatomiche cerebrali sono coinvolte nel potenziale trattamento dell'interferenza: il complesso prefrontale ventrolaterale anteriore sinistro. Entrambi sono considerati influenti nel mitigare l'interferenza proattiva.

Prestazioni di span

Un altro concetto rilevante per il fallimento del richiamo mnestico è la "prestazione di span". Riguarda la capacità della memoria di lavoro. Gli esperti hanno a lungo teorizzato che gli esseri umani hanno capacità limitata in termini di problem-solving, comprensione linguistica e, in ultima analisi, memoria. Studi successivi hanno stabilito che l'interferenza proattiva complica effettivamente la prestazione di span o la capacità di memoria di lavoro.

Effetti dell'età

L'età è un fattore che contribuisce all'interferenza proattiva. Influisce sulla capacità di richiamare informazioni a causa dell'accumulo di informazioni e ricordi sovrapposti nel corso degli anni. Nella maggior parte dei casi, l'elaborazione mnestica diventa scarsa quando vecchi ricordi o conoscenze sovrastano le informazioni appena apprese.