Tutoraggio per ADHD: supporto personalizzato per il successo accademico

Persone con ADHD faticano a prestare attenzione, controllare impulsività, aspettare turni, dare priorità, seguire istruzioni, stare ferme. Senza strategie di coping, l'ADHD influenzerà probabilmente sviluppo sociale, accademico e professionale. Sessioni di tutoraggio individuali, lontano dalle distrazioni delle lezioni di gruppo, sono un modo per aiutare uno studente con ADHD ad avere successo.

Benefici

Per il bambino con ADHD, la classe è spesso un luogo caotico, rumoroso, frenetico. Fuori da quell'ambiente, studenti con QI medio-alto possono diventare molto concentrati e assorbiti nella materia. Per uno studente ADHD con QI più basso, il tutoraggio one-to-one permette all'istruttore di rallentare e spezzare i compiti in piccoli pezzi gestibili.

Sfide

Chi ha ADHD lotta spesso con priorità, sequenziazione, gestione del tempo. Può aiutare dedicare tempo fisso a queste abilità in ogni sessione. Il tutor può aiutare lo studente a pianificare tempo e compiti per i prossimi giorni e sviluppare un proprio sistema per priorità e pianificazione.

Idee sbagliate

Chi ha ADHD sembra avere attenzione breve. Sarebbe ugualmente accurato descriverla come ampia piuttosto che breve: si concentrano sulle tante cose intorno a loro invece che sull'unica cosa su cui dovrebbero concentrarsi. In una classe piena di chiacchiere, luci ronzanti, comandi dell'insegnante, questo tipo di attenzione diventa un detrimento. In altre situazioni (guidare, fare trekking), la capacità di restare consapevoli di tante cose contemporaneamente può essere un vantaggio. Se fate tutoraggio a uno studente con ADHD, è importante minimizzare stimoli non essenziali che possono attirare la sua attenzione.

Consigli

• Minimizzare distrazioni durante il tutoraggio. Luogo tranquillo, luci non sfarfallanti, scrivania sgombra da oggetti non essenziali. Cruciale per preparazione a test dove molta info va organizzata e memorizzata.

Tutoraggio creativo

• Se possibile, portate la lezione all'aperto. In classe lo studente ADHD appare inattento e distraibile. Fuori, noterà cose interessanti che altri non osservano. Sfruttate questo tratto positivo ADHD con modi creativi per fare lezione fuori. Competenze base: vocabolario, narrazione, pensiero critico, matematica elementare, sequenziazione. L'educazione all'aperto è ottima per insegnare scienze naturali a qualsiasi studente, specialmente con ADHD.
• Se non si può uscire, incorporate attività pratiche. Studenti con ADHD sono spesso apprendisti cinestetici e beneficiano da lezioni che usano corpo e mente.