Salute e malattia

Posizione |  | Salute e Malattia >  | Salute | Salute della famiglia

Definizione e domini dello sviluppo nella prima infanzia (0-8 anni)

La prima infanzia va dalla nascita agli 8 anni. Periodo di cambiamento critico: il bambino acquisisce capacità fisiche e mentali per tutta la vita. Il Center on the Developing Child di Harvard paragona lo sviluppo cerebrale all'architettura di una casa: basi solide in questa finestra → struttura solida futura.

Sviluppo cognitivo: la teoria di Piaget

Jean Piaget spiega perché i bambini apprendono diversamente dagli adulti. Teoria per stadi di vita:

  • Sensomotorio (0-2 anni): apprendimento per sensazione e movimento
  • Preoperatorio (2-7 anni): molto fantasiosi, egocentrici
  • Operazioni concrete (scuola elementare - prima adolescenza): capisce che altri vedono diversamente; ragionamento migliora

Sviluppo linguistico: esposizione e interazione

Dipende da sviluppo mentale + fisico (lingua, corde vocali). Esposizione e interazione sono chiave. Bambini parlati frequentemente → acquisizione più veloce/efficace. Clearinghouse on Early Education and Parenting: "Forti prove che bambini non possono mai acquisire lingua se non esposti prima dei 6-7 anni."

Sviluppo fisico: crescita rapida poi rallentamento

Crescita rapida 0-2 anni (Mayo Clinic): peso alla nascita raddoppiato a 5-6 mesi. Poi rallenta: ~6 cm altezza e 2-3 kg peso/anno. Man mano che corpo e cervello maturano, motricità grossolana e fine migliorano → compiti più complessi. Picco attività: 3-5 anni.

Sviluppo psicosociale: gli stadi di Erikson

Psicologico e sociale intrecciati. Erikson identifica stadi con conflitti base:

  • Fiducia (0-2 anni): impara se può fidarsi dell'ambiente per risposta caregiver ai bisogni
  • Autonomia (anni toddler, addestramento toilette): successo → autonomia; fallimento → vergogna/dubbio
  • Iniziativa (3-6 anni, stadio locomotore): indipendenza cruciale. Sviluppa iniziativa; troppa assertività → senso di colpa

Sviluppo emotivo

  • 2 anni: emozioni autocoscienti (orgoglio, imbarazzo)
  • Anni toddler: capricci frequenti (controllo emotivo incompleto)
  • Maturazione: modi più efficaci per gestire emozioni negative