Fattori fisici che influenzano lo sviluppo del bambino: motricità, vista, coordinazione

Ogni bambino ha il proprio ritmo (Illinois Early Learning). Alcuni anticipano coetanei in compiti fisici: può essere normale. Ma fattori fisici specifici possono influenzare lo sviluppo. Se il bambino fatica e manca traguardi, consultate il medico.

Sviluppo motorio grossolano

Capacità di muoversi e usare il corpo per compiti fisici (Tutta la Famiglia). Gattonare: 8-12 mesi; camminare/correre: 18 mesi (Illinois Early Learning Project). Difficoltà in questi compiti influenzano lo sviluppo globale. Un bambino che non può giocare, correre, saltare perde tono muscolare → debolezza → minor capacità rispetto ai coetanei.

Sviluppo motorio fine

Movimenti fini delle mani (Tutta la Famiglia). Difficile da valutare sotto i 2 anni. Esempio: tenere forbici e tagliare carta a 3 anni. Senza motricità fine, il bambino non usa le mani per compiti → può restare indietro a scuola. Può servire assistenza speciale per cose che altri fanno con facilità: usare cucchiaio/forchetta, copiare cerchio, disegnare persona con testa (tipico a 3 anni).

Problemi visivi e coordinazione oculo-manuale

Difficoltà visive → sviluppo compromesso. Difficoltà a correre/giocare con amici, mangiare, vestirsi, allacciare scarpe. Senza visione corretta → scarsa coordinazione oculo-manuale → incapacità di coordinare fisicamente ciò che gli occhi vedono → ritardo rispetto ai pari → impatto anche su sviluppo mentale.

L'intervento precoce su questi fattori fisici può prevenire cascate di difficoltà secondarie.