Tecniche efficaci di apprendimento della memoria: stili e strategie

Gli stili di apprendimento della memoria riguardano la facilitazione dell'apprendimento usando vari metodi per processare e introdurre correttamente le informazioni per la memorizzazione. Anche se questo non è un elenco completo, esempi di stili di apprendimento della memoria sono la memorizzazione incrementale, la personificazione linguistica ordinale e il pensiero visivo.

Software di gestione della conoscenza

• I progressi tecnologici nei computer hanno facilitato innovazioni relative al richiamo della memoria assistito. Ad esempio, il software di gestione della conoscenza aiuta un discente a memorizzare frammenti di informazioni fornendo una varietà di stili di presentazione per innescare e facilitare la memoria. Esempi comuni di software di gestione della conoscenza coinvolgono flashcard digitali, che possono essere programmate con le informazioni desiderate e presentate di nuovo a intervalli specifici alle impostazioni dell'utente.

Memorizzazione incrementale

• Gli stili di apprendimento della memoria includono la memorizzazione incrementale. La memorizzazione incrementale implica facilitare il processo di memorizzazione delle informazioni quando presentate con informazioni piccole, gestibili e suddivise nel tempo, specifiche per la durata dell'attenzione del discente. Ad esempio, una presentazione a diapositive che presenta informazioni criticamente importanti, una diapositiva alla volta per garantire la massima ritenzione, illustra il processo di memorizzazione incrementale.

Personificazione linguistica ordinale

• La personificazione linguistica ordinale implica che il discente conferisca o sovrapponga caratteristiche di tipo di personalità a lettere, parole, frasi o qualsiasi informazione presentata linguisticamente in modo significativo. Il risultato della personificazione linguistica ordinale assiste il discente nel consolidare le informazioni in memoria per un successivo richiamo rapido. Ad esempio, un discente può essere presentato con la parola "ironia" per la prima volta e voler memorizzare come si scrive per un successivo richiamo. Se il discente sceglie la personificazione linguistica ordinale come metodo di apprendimento, potrebbe vedere la lettera "i" in "ironia" come avere sempre una sorta di crisi d'identità. Cioè, per esempio, con l'iconico puntino fluttuante sopra che rappresenta un'idea o una lampadina che illustra come la lettera "i" è eccessivamente divertita dai propri pensieri. Il risultato di questa immagine sciocca aumenta la probabilità di un richiamo accurato della memoria.

Sinestesia

• Gli stili di apprendimento della memoria possono anche includere la sinestesia, in cui il discente può tentare di combinare i cinque sensi con informazioni non normalmente percepite attraverso la percezione sensoriale tradizionale. Ad esempio, se un discente volesse memorizzare una "curva sigmoide" (una funzione matematica) insegnata in un corso di statistica, potrebbe chiedersi "che sapore avrebbe la curva sigmoide?" o "come suonerebbe la curva sigmoide se fosse cantata?". In definitiva, combinare esperienze uditive e gustative con informazioni matematiche aiuta a innescare la memoria in modi al di fuori dello sforzo tradizionale coinvolto nella memorizzazione.

Pensiero visivo

• Il pensiero visivo può essere usato come stile di apprendimento della memoria che implica la creazione di immagini mentali o la concettualizzazione di un modello mentale di un'idea o informazione da memorizzare. Memorizzare come fare una ricetta culinaria, per esempio, può coinvolgere la visualizzazione di tutti i passaggi fisici coinvolti nel fare una pizza gourmet. Per esempio, visualizzare la ricerca degli ingredienti, avere tutti gli ingredienti organizzati ordinatamente davanti a te e lasciar cadere accidentalmente un uovo sul cane, può risultare nel ricordare come hai visualizzato far cadere un uovo sul cane, aiutando così a innescare la memoria di un uovo richiesto come parte della ricetta.