Diagnosi dislessia: processo, professionisti e cosa aspettarsi
La dislessia è un disturbo specifico dell'apprendimento nella lettura. La diagnosi è un processo completo, multidisciplinare – non esiste un test singolo.
Componenti valutazione
- Anamnesi: Sviluppo, medica, familiare, educativa.
- Test cognitivi: QI (es. WISC) per stabilire potenziale.
- Rendimento accademico: Lettura (decodifica, fluidità, comprensione), ortografia, scrittura (es. WIAT, WJ).
- Elaborazione fonologica: Consapevolezza fonemica, denominazione rapida, memoria (CTOPP).
- Valutazione linguistica: Linguaggio ricettivo/espressivo (SLP).
- Osservazione e questionari: Input insegnanti/genitori su comportamento, attenzione.
- Escludere: Deficit vista/udito, ADHD, disabilità intellettiva, istruzione inadeguata.
Professionisti coinvolti
- Psicologo (scolastico/clinico)
- Logopedista
- Diagnosta educativo
- Neuropsicologo (casi complessi)
Criteri diagnostici (DSM-5 / ICD-11)
Difficoltà persistenti in accuratezza/fluidità/comprensione lettura per ≥6 mesi nonostante intervento, abilità sostanzialmente sotto aspettative età/classe, non spiegate da altri fattori.
Dopo diagnosi
PIP/504 per accomodamenti (tempo extra, audiolibri, istruzione alfabetizzazione strutturata). Intervento precoce (K–2) dà migliori esiti.