Salute e malattia
La disgrafia è una disabilità neurologica della scrittura a mano. Chi ne soffre ha difficoltà a scrivere le parole correttamente; processa le parole viste e udite in modo alterato. Questa condizione li porta a scrivere parole con lettere in ordine errato, scrivere le parole al contrario — come nel caso dei dislessici — e nella maggior parte dei casi avere una calligrafia illeggibile.
Esistono diversi test in varie aree che portano a una diagnosi di disgrafia. Queste aree includono test di intelligenza, memoria di lavoro, abilità di scrittura e ortografia, test di consapevolezza fonologica e misure di fluidità di recupero.
La Scala di Intelligenza Wechsler viene somministrata a bambini tra i 6 e i 16 anni durante il processo di determinazione per la diagnosi di disgrafia. Questo test viene somministrato come un insieme di 10 test con cinque sottotest che includono QI verbale e di prestazione, comprensione verbale e velocità di elaborazione.
Il Sistema di Valutazione Cognitiva include un test che misura la capacità di elaborazione cognitiva del bambino. Questi includono la simulazione delle azioni dell'esaminatore e l'elaborazione sulle tecniche di pianificazione coinvolte in piccoli processi, come l'impilamento di blocchi.
I test di rendimento Woodcock-Johnson III includono una serie di test orali composti da prove di ortografia, matematica e lettura. Questo set di test valuta funzioni cognitive specifiche in quanto identifica sia le incapacità che i punti di forza del bambino in queste tre materie.
Il test Wide Range Assessment of Memory and Learning viene somministrato in tutto il sistema scolastico, a partire dalla scuola materna fino all'ultimo anno delle superiori. È un processo continuo che misura i tassi con cui il bambino impara e trattiene le informazioni.
Il Test di Rendimento Individuale Wechsler viene somministrato anche durante tutta la carriera accademica del bambino. Tuttavia, rispetto alla disgrafia, questo test permette risposte scritte e, in alcuni casi, saggi. Questo permette agli amministratori e agli insegnanti di valutare se il bambino mostra una calligrafia disgrafica, o nel caso di chi è già diagnosticato, valuta i progressi fatti negli anni scolastici. La serie Woodcock-Johnson III copre anche lo stesso materiale.
I test di consapevolezza fonologica includono C-Topp, Word Attack e Phonological Processing. Questi test valutano le interpretazioni fatte dal bambino in risposta a parole pronunciate, flashcard e, in alcuni casi, oggetti. La chiave per valutare i bambini con disgrafia è che le parole pronunciate vengono spesso mal interpretate quando ripetute dal bambino. Quando gli viene chiesto di scrivere il nome del supporto scelto, il bambino lo fa spesso in modo errato o nell'ordine sbagliato.
Le misure di fluidità di recupero includono test come NEPSY, Expressive Code and Sentence Sense e Controlled Oral Word Association Tests. Questi vengono somministrati chiedendo al bambino di identificare una flashcard o un oggetto. Viene anche chiesto di creare strutture frasali. Nei bambini che hanno disgrafia, le loro strutture frasali spesso non hanno senso, poiché le parole sono posizionate in modo errato e alcune sono scritte male.
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