Salute e malattia
Un bambino con diagnosi di ADHD manca della capacità di prestare attenzione ai dettagli necessari per completare le attività quotidiane. Spesso i compiti di routine non vengono completati autonomamente senza richiami verbali, data la limitata capacità di attenzione. Questo genera frustrazione per bambino, genitori e insegnanti. Il bambino può sviluppare queste abilità cruciali attraverso coerenza e incoraggiamento.
Le checklist possono tracciare i comportamenti. Esistono almeno 34 abilità che un bambino con ADHD può mancare e su cui concentrarsi. Possono essere ordinate per importanza. Ad esempio, "stare concentrato" non va aggiunto alla checklist, perché è l'obiettivo generale. La checklist potrebbe tracciare: gestire la noia, la frustrazione, aspettare il proprio turno, fare un lavoro di qualità, essere pazienti, ascoltare gli altri, accettare le conseguenze, completare i compiti, accettare risposte negative e critiche.
Lo scopo è ricordare al bambino di completare un compito prima di passare al successivo. Questo processo deve essere un'opportunità incoraggiante per segnare i successi.
Ogni compito di ogni momento della giornata può essere scomposto in più passaggi per tenere il bambino sulla giusta strada. Le checklist possono includere immagini, parole o entrambi.
La routine mattutina potrebbe includere: usare il bagno, lavarsi il viso, lavarsi i denti, pettinarsi, pulire il lavandino, togliere il pigiama, metterlo nel cesto della biancheria sporca, vestirsi con abiti puliti.
Una checklist per le faccende dovrebbe scomporre compiti specifici. Esempio: spazzare il pavimento della cucina. Passaggi: prendere scopa e paletta dall'armadio, raccogliere e scuotere i tappeti, metterli fuori dall'ingresso, iniziare a spazzare dalla dispensa finendo all'ingresso, usare la paletta per raccogliere lo sporco, buttarlo nel bidone, rimettere i tappeti, riporre scopa e paletta.
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