Abilità motorie grossolane e fini nell'ADHD: comprendere la connessione

L'ADHD (disturbo da deficit di attenzione e iperattività) è comune, colpisce fino a 2 milioni di bambini in età scolare negli USA, secondo l'American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. Definito da attività eccessiva, incapacità a concentrarsi o organizzare, impulsività.

Abilità motorie e ADHD

Secondo l'Università del Maryland, ritardi nelle abilità motorie grossolane e fini sono complicazioni comuni che accompagnano l'ADHD. Abilità grossolane: muscoli grandi per correre, arrampicarsi. Abilità fini: dita, mani, polsi — comporre puzzle, scrivere.

Ricerca su ADHD e problemi motori

Studio pubblicato maggio 2009 su "Behavioral and Brain Function": 80-96% dei maschi con ADHD mostrava problemi moderati-gravi con abilità motorie vs gruppo controllo non-ADHD.

Abilità motorie fini

Specificamente, la scrittura a mano è spesso problematica per bambini ADHD. Lo studio norvegese su "Behavioral and Brain Functions" ha notato anche difficoltà significative nello sviluppare corrette abitudini alimentari.

Gofferia

Sia l'AACAP che lo studio norvegese notano goffaggine. AACAP: goffaggine correndo o saltando. Studio: difficoltà a non urtare cose, difficoltà negli sport specificamente.

Altri problemi motori grossolani

Lo studio norvegese nota che il gruppo ADHD dimostrava tono muscolare aumentato, movimenti a scatti, difficoltà con equilibrio e stabilità. Conclusione: nessuno dei problemi motori osservati sembra dovuto a disattenzione o impulsività.