Salute e malattia
È un fatto che la rianimazione cardiopolmonare, o CPR, salva vite. Se la CPR viene somministrata immediatamente ed efficacemente, la possibilità di sopravvivenza di una persona raddoppia, dice l'American Heart Association. Insegnare questa abilità salvavita ad altri può essere gratificante. Quindi, come si diventa istruttore e quali abilità o conoscenze sono richieste per insegnare corsi CPR?
Prima, devi diventare un istruttore qualificato. La Croce Rossa Americana (ARC) e l'American Heart Association sono tra le organizzazioni che offrono regolari classi di certificazione. In generale, per superare la classe devi dimostrare competenza nelle abilità, accettare di rispettare le linee guida dell'organizzazione autorizzante (come il codice di condotta per ARC) e pagare una quota. Capitoli e organizzazioni determinano i prezzi, ma la maggior parte delle classi costa $200 o più. Le classi per istruttori possono essere completate in un giorno. Devi avere 16 anni o più per la maggior parte delle certificazioni. Una volta completata la certificazione, sarai pronto a condurre la tua prima classe CPR.
La preparazione è la chiave per una classe di qualità. Ottieni i tuoi materiali istruttivi interamente o in parte dall'organizzazione che ti ha autorizzato. I manichini da addestramento sono costosi da comprare ma possono essere noleggiati o forniti insieme ai materiali richiesti. Nella maggior parte dei casi, la tariffa per questi articoli è circa $40 per studente. Dovresti concordare accordi con gli studenti in anticipo riguardo al ritiro dei materiali e alla raccolta di pagamenti e tariffe. Fornisci una stanza per la formazione ben illuminata, confortevole e con strutture adeguate per 4-6 ore. Pianifica di arrivare al sito di formazione almeno 30 minuti prima, poiché alcuni manichini richiedono assemblaggio.
Accogli gli studenti con entusiasmo. Presentati e spiega la posizione di bagni e uscite. Chiedi agli studenti di spegnere i cellulari. È una buona pratica far presentare gli studenti e spiegare perché stanno frequentando la classe. Distribuisci i fogli di registrazione del corso per farli firmare. Discuti la necessità della CPR, perché è efficace e come funziona.
Spiega come identificare una situazione d'emergenza, come un attacco di cuore o soffocamento. Discuti le Leggi del Buon Samaritano, che proteggono i diritti dei soccorritori. Rivedi i dati sulla ricerca del consenso delle vittime coscienti. Spiega come prevenire la trasmissione di malattie con guanti e schermi facciali. Una breve panoramica sui patogeni ematici è necessaria. Tutti gli studenti dovrebbero comprendere questi argomenti prima di andare avanti. Un formato domanda-risposta è efficace.
Una buona strategia didattica è coinvolgere il maggior numero possibile di sensi. Segui quella linea di pensiero spiegando prima le abilità necessarie per eseguire la CPR, poi mostrando il segmento video appropriato. A questo punto, dovresti dimostrare un'abilità, poi permettere agli studenti di eseguirla. Non sovraccaricarli dando tutte le informazioni contemporaneamente. Pratica un set di abilità alla volta (come controllare il polso) prima di passare al successivo.
Continua attraverso il video istruttivo, usando il formato sopra di spiegare, guardare, dimostrare ed eseguire. Le classi CPR insegnano solitamente anche come rispondere alle vittime di soffocamento. Se incluso nel tuo piano lezione, usa lo stesso formato finché tutti gli studenti non mostrano competenza. Rispondi a qualsiasi domanda degli studenti. Somministra il test scritto. Fai dimostrare agli studenti la CPR completa dall'inizio alla fine, assicurandoti che abbiano padroneggiato le abilità salvavita. Congratulati con gli studenti e te stesso per un lavoro ben fatto.
Primo soccorso