Piano di modifica del comportamento: struttura, fasi e buone pratiche

Necessario quando comportamenti sono fuori controllo, pericolosi, pregiudicano qualità vita. Usato in salute mentale, disabilità sviluppo, scuola. Richiede formazione specifica per definire target, strategie, conseguenze efficaci.

Fasi di costruzione

1. Identificare comportamento target: osservazione diretta/indiretta in tutti i contesti (casa, scuola, comunità). Annotare antecedenti, conseguenze (evitamento? ricerca attenzione?), generalizzazione su stimoli, rinforzi motivanti per il soggetto, rete supporto per coerenza conseguenze.
2. Elencare comportamenti per gravità: scegliere il prioritario; elencare abilità mancanti per superarlo → lista obiettivi apprendimento.
3. Definire modalità insegnamento abilità: es. "Alza la mano in classe aspettando che l'insegnante ti chiami prima di parlare". Include comportamento atteso, criterio, procedura.
4. Stabilire conseguenze graduate: es. cartellino verde (1° richiamo verbale), giallo (2° richiamo + avviso lettera genitori), rosso (3° → lettera + limitazione TV concordata con genitori).
5. Procedura di avviso: script standardizzati per ogni livello, con verifica comprensione soggetto.
6. Definire durata piano: data inizio/fine, calendario revisioni periodiche, criteri sospensione anticipata.
7. Sezione conclusione: valutazione successo, prosecuzione, aggiornamento.

Consiglio chiave

Un solo comportamento alla volta. Più target simultanei → stress ↑, percezione attacco personale → peggioramento.