Come aiutare il bambino nello stadio sensomotorio (0-2 anni): discriminazione, oggetti, movimento

Stadio sensomotorio (Piaget): nascita-2 anni

• Sviluppo motorie + sensi = conoscenza mondo
• Niente previsione causa-effetto → sperimentazione motoria
• Memoria ~7-9 mesi → permanenza oggetto (oggetti esistono se nascosti)

1. Discriminazione sensoriale: "questo vs quello"

Capacità distinguere due esperienze sensoriali. Attività:

• Termico: panno fresco/umido → subito dopo panno caldo/umido
• Tattile: oggetti texture diverse (velluto, carta vetrata fine, legno, seta, spugna)
• Uditivo: sonaglio vs campanella, voce alta/bassa, musica veloce/lenta
• Visivo: alto contrasto (nero-bianco) vs pastello, forme diverse
• Olfattivo/gustativo: vaniglia vs limone, dolce vs salato (dopo 6 mesi, cibo sicuro)

Metodo: uno alla volta o coppia immediata, linguaggio descrittivo ("freddo!", "morbido!").

2. Differenziazione oggetti: simili ma diversi

• Due giocattoli simili + 1 differenza chiave (colore, dimensione, forma, suono, texture)
• Es.: 2 palle: una rossa piccola, una blu grande; 2 sonagli: uno legno, uno plastica
• Posizionare ≤15cm (6 pollici) dal viso → vede chiaramente, può afferrare
• Nominare differenze: "Questa è grande, questa è piccola"

3. Abilità motorie: movimento libero = apprendimento corporeo

• NON fasciare/limitare per "protezione" (Yazdani PhD: creatività infantile)
• Tappeto gioco su pavimento, area sicura (no cadute, no pericoli)
• Muove arti, rotola, gattona, si tira su → impara controllo corpo, spazio, gravità
• Genitore: presente, descrive ("ti stai girando!", "hai preso il sonaglio!"), non dirige

Principi per genitori

• Follow the lead: bambino sceglie cosa/esplora come
• Narrazione sportiva: commentare azioni → vocabolario motorio/sensoriale
• Ambiente "sì": più cose da toccare/esplorare che "non toccare"
• Ripetizione benvenuta: stesso gioco 50 volte = consolidamento neurale