Strategie per bambini con comportamento aggressivo: fisico, verbale, calma, role-play
Frustrazione/rabbia → colpi, spinte, morsi. Bambini piccoli non sanno gestire emozioni grandi. Insegnare alternative = ridurre aggressione. Ogni bambino risponde diversamente: offri menu, non ricetta unica.
1. Sfoga col corpo (canalizzazione fisica)
Attività fisica = distrazione + scarico energia + endorfine.
- All'aperto: corsa percorso definito, tiri a canestro, calci porta calcio, salti corda
- Al chiuso: schiaccia pasta modellabile/playdough, jumping jacks, rimbalza palla contro muro, straccia carta riciclata
- Obiettivo: azione fisica intensa, breve, sicura
2. Parla delle emozioni (letteratura emotiva)
- Riconosci: "Vedo che sei arrabbiato. Tutti si arrabbiano. È ok sentire, non ok colpire"
- Insegna frase: "Sono arrabbiato perché..."
- Quando calmo: esplora causa. "Cosa è successo prima? Cosa pensavi? Cosa sentivi nel corpo?"
- Tecniche calma: conta a 10, respira profondo (4-2-6), bevi acqua fredda, stringi palla antistress
3. Angolo Calma (cool-down spot, NON timeout punitivo)
- Spazio definito: cuscini, peluche preferito, libri, carta+matite, bottiglia sensoriale (acqua+glitter), musica calma
- Quando vedi escalation: "Sembra che tu abbia bisogno dell'angolo calma. Vai pure"
- Con uso costante → auto-regolazione: bambino ci va DA SOLO quando sente salire rabbia
- Non è punizione: è strumento. Nessuna vergogna.
4. Role-play: prova quando calmo
- Momento sereno (non durante crisi)
- Situazione reale recente: "Ieri Marco ha preso il tuo camion. Cosa hai fatto? Cosa avresti potuto fare?"
- Recita INSIEME: tu fai Marco, lui fa se stesso. Poi inverti
- Suggerisci opzioni: "Posso dire: 'Lo stavo usando, aspetta il tuo turno'" / "Chiedo aiuto alla maestra" / "Scelgo un altro gioco"
- Pratica = percorsi neurali alternativi pronti quando serve
L'aggressività non è carattere. È competenza mancante. Insegna le competenze. Una alla volta. Con pazienza. Funziona.