Lo sviluppo del coordinamento occhio-occhio

Il tuo bambino non è nato con l'innata capacità di scrivere il suo nome disegnare un'immagine o muovere una mazza e colpire una palla. La coordinazione occhio-mano si sviluppa come parte del repertorio del tuo piccolo di fiori di abilità motorie. Dall'inizio basi come prendere un piccolo giocattolo a movimenti più importanti che comportano una complessità matura di movimenti la coordinazione occhio-mano si costruisce man mano che il bambino cresce.

Infant Actions

Come un neonato i movimenti della mano del tuo bambino sono principalmente di natura riflessiva. Man mano che cresce comincerà a usare movimenti più mirati. Quando il bambino raggiunge il centro del suo primo anno - tra i 4 e i 7 mesi - inizierà a prendere e afferrare oggetti e spostare giocattoli da una mano all'altra secondo l'articolo "Movimento Coordinamento e il tuo 4-7 mesi "sul sito Web KidsHealth. Verso la fine del primo anno - tra 8 e 12 mesi - svilupperà la capacità di utilizzare una presa a tenaglia per raccogliere piccoli oggetti come pezzi di cereali secchi. Mentre ogni bambino sviluppa un programma leggermente diverso se al tuo bambino mancano le pietre miliari principali - se non inizia a cercare e afferrare oggetti tra 4 e 7 mesi o non può controllare le sue mani per la fine di il primo anno per esempio - è il momento di chiamare il pediatra.

Toddler Time

Anche se il nome "toddler" si riferisce direttamente all'andatura vacillante del tuo bambino appena nato anche i bambini in questa fase sono costruire abilità più piccole quando si tratta di fare movimenti. Anche se non è ancora maturo il tuo bambino sta costruendo buone capacità motorie come la coordinazione occhio-mano. A 2 anni dovrebbe essere in grado di raccogliere e impilare cinque blocchi tenere un utensile per scrivere e mangiare con gli utensili da solo secondo gli esperti del sito web del Baby Center. Tra 2 e 3 anni il tuo cucciolo continuerà a crescere la coordinazione occhio-mano disegnando con linee e cerchi e girando le pagine in un libro da sola nota l'American Academy of Pediatrics sul suo sito Web HealthyChildren.org. Tieni presente che il tuo bambino che rifiuta di usare il suo cucchiaio è diverso da quello che il tuo bambino non è in grado di fare. Rifiutarsi di fare qualcosa è un problema di indipendenza mentre manca l'abilità può segnalare un problema che è necessario affrontare con il medico.

Preschool Preschool

L'autocontrollo in erba del tuo bambino in età prescolare potrebbe non sembrare maturo ma sta crescendo abbastanza da fornire uno sfondo per la sua crescente coordinazione occhio-mano. Con una capacità di concentrazione in via di sviluppo i tuoi bambini di età compresa tra i 3 ei 5 anni possono impegnarsi in attività motorie più complesse come i quadrati e le cerchie di tracciamento secondo HealthyChildren.org. Durante questo periodo sta anche sviluppando abilità di consapevolezza spaziale che si coordinano con le sue abilità di occhio di mano per posizionare piccoli oggetti - come giocattoli o blocchi - e controllare meglio gli utensili per mangiare. Se notate che il vostro bambino sta trovando compiti motori come lanciare una palla in alto afferrare un pastello tra il pollice e le dita o copiare una forma semplice una sfida HealthyChildren.org suggerisce di consultare un pediatra.

Scuola elementare

Quando il bambino raggiunge gli anni della scuola elementare le sue capacità motorie sono maturate a sufficienza da permetterle di padroneggiare la maggior parte dei compiti basilari di coordinazione occhio-mano. Avrà la capacità di stampare lettere nutrirsi vestirsi - usando cerniere bottoni a pressione e bottoni - e manipolare facilmente gli oggetti. Mentre attraversa gli anni elementari svilupperà una più sofisticata coordinazione occhio-mano permettendole di praticare sport come il baseball il basket o il tennis. Le capacità di coordinazione occhio-mano dei bambini in età scolare variano notevolmente. Solo perché il tuo secondo selezionatore non può colpire una corsa a casa o disegnare un capolavoro non significa che abbia un problema. Detto questo se lei sta lottando con le mansioni quotidiane del motore come stampare le sue lettere o il suo insegnante ha dei dubbi chiama il medico per una valutazione professionale.