Strategie Efficaci di Gestione del Comportamento per Crescita Personale e Professionale

Cos'è la gestione del comportamento

Insieme di strategie che individui/gruppi sviluppano e applicano per raggiungere obiettivi a lungo termine. Creano vita produttiva e appagante. Quando comportamenti sono espressi in modi socialmente accettabili, relazioni migliorano e competenze gestionali favoriscono questo. Gestire il proprio comportamento = autoconsapevolezza delle azioni prima e dopo l'esecuzione.

Funzione

Non tutti individui/gruppi intrinsecamente competenti (bambini, detenuti). Gestione delegata a tutori/manager che danno direzione o agiscono per conto di chi non può. Insegnanti spesso gestiscono comportamento studenti per ottimizzare apprendimento e ambiente.

Gestione vs Modificazione

Differenza: modificazione = cambiare comportamenti; gestione = mantenere ordine.

Tecniche comuni

Rinforzo positivo, punizioni lievi, modellamento. Crescente raccolta strategie auto-dirette (teorie Carl Rogers). Rogers: problemi comportamentali da decisione individuale su come comportarsi. Insegnare consapevolezza interna e distinzione bene/male → problemi diminuiscono.

Strategie di auto-apprendimento diretto

Includono: decision making, problem solving, choice making, self-management, self-awareness, self-advocacy, self-reinforcement, self-evaluation, self-scheduling, behavioral contracting, antecedent cue regulation, goal setting. Michael Wehmeyer et al. (Journal of Special Education): tecniche per insegnarle = coinvolgere studenti in pianificazione educativa/riunioni, strutturare classe per apprendimento auto-diretto, attività istruttive in contesti non scolastici, programmi mentoring.

Considerazioni

Linea tra modificazione e gestione sempre più sfumata: molte tecniche che migliorano gestione modificano anche comportamento.