Salute e malattia
I test psicologici per l'intelligenza vengono eseguiti solo da psicologi altamente qualificati e autorizzati o da clinici master altamente addestrati sotto la loro supervisione. I test di intelligenza, o test IQ, possono essere acquistati solo da psicologi autorizzati che accettano di preservare l'integrità del test. Non rivelano specifiche dei test, domande o compiti, né permettono a persone non qualificate di accedere a test o risultati. Tra i test Woodcock-Johnson delle Abilità Cognitive, il Woodcock Johnson III (WJ III) è uno di questi test.
Il WJ III è un test di intelligenza composto da una varietà di compiti diversi, usato per persone dai 2 ai 90+ anni. Misura i modi di pensare e processare l'informazione testando quelle che definisce abilità verbali, di pensiero ed efficienza cognitiva.
Il protocollo principale per condurre questo test include non rivelare i passaggi su come condurre il test. I passaggi dettagliati sulla conduzione del test sono protetti dalla riservatezza psicoterapeutica. Fornire i protocolli per questo test darebbe informazioni sul test stesso permettendo a chi lo svolge di "battere" il test e comprometterebbe così l'efficienza del test.
Lo scopo dietro il test WJ III è ottenere una rappresentazione accurata dei processi di pensiero e dell'intelligenza di una persona — e questo non può essere fatto se il soggetto sa in anticipo come fare il test.
Il WJ-III consiste di sette subtest principali, ognuno che implica compiti eseguiti in risposta a problemi o domande presentati uditivamente e visivamente. Ogni subtest misura un diverso fattore cognitivo coinvolto nell'intelligenza. Cognitivo significa pensare, dalla parola latina "cognos". Ci sono sei subtest aggiuntivi che possono essere somministrati a seconda del giudizio del valutatore su quali altri compiti risponderebbero meglio allo scopo del test. Ci vogliono circa quaranta minuti per somministrare i subtest base.
Ogni subtest somministrato viene valutato e poi certi subtest producono un punteggio per gli indici di Abilità Intellettuale Generale (GIA) o Abilità Intellettuale Breve (BIA). I punteggi danno indicazioni sui punti di forza, debolezze o possibili disabilità di una persona, come problemi di lettura. I punteggi sono anche usati per la ricerca sui test IQ e in ricerche come il confronto tra IQ degli studenti e punteggi di test di rendimento o voti.
Come per tutti i test simili, questi punteggi sono normati durante lo sviluppo del test, in modo che l'affidabilità e la validità del test per diversi tipi di persone sia sufficiente. Ogni subtest e indice ha un margine di errore.
I punteggi WJ III da soli non possono e non forniscono un quadro di una persona. I punteggi base dei subtest e degli indici sono riportati nel contesto di un rapporto interpretativo scritto. I punteggi WJ III sono interpretati su quattro livelli: qualitativo, livello di sviluppo, grado di competenza e posizione relativa in un gruppo. Il comportamento durante il test e altre informazioni sono prese in considerazione nell'interpretazione qualitativa. I punteggi sono riportati nel contesto di persone di età o grado scolastico simile, dati come punteggi standard e ranghi percentili.
Un punteggio di 7 su un subtest potrebbe essere all'85° percentile per tutte le persone simili che fanno il test per livello di età e al 90° percentile per un particolare livello di grado. I valutatori cercano anche pattern nei risultati in combinazione con informazioni generali sulla persona, suggerendo possibili ragioni per performance forti o deboli.
A meno che la persona testata non acconsenta diversamente, tutti i punteggi WJ III e i rapporti interpretativi sono riservati. I punteggi possono essere usati per collocamento scolastico, determinazione di disabilità, come parte di una batteria completa di test inclusi altri tipi di test e come informazioni utili per la pianificazione del trattamento. I libretti, le domande e i fogli di punteggio del test non sono inclusi nel reporting, per proteggere il test.
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