Salute e malattia
Studio 1998 Texas Commission on Drug and Alcohol Abuse: studenti delle superiori in banda/orchestra/educazione musicale riportavano la più bassa incidenza di alcol, tabacco, droghe illegali. Attribuito a maggior orgoglio, fiducia, realizzazione (carenti in chi abusa sostanze). Supporto tra pari e meno tempo libero fattori contributivi.
Innumerevoli studi medico-educativi: l'educazione musicale migliora voti e successo scolastico. Benefici diretti: maggiore concentrazione, abilità cognitive, comunicazione, comprensione matematica. Studio UCLA 1999 (The Imagination Project): coinvolgimento costante in musica strumentale medie/superiori → competenza matematica significativamente superiore in 12ª classe.
Dr. John Ratey ("A User's Guide To The Brain"): il musicista regola costantemente tempo, tono, stile, ritmo, fraseggio, sentimento → allena il cervello a organizzare/condurre molte attività simultaneamente. Pratica dedicata → abilità attentive durature, intelligenza, auto-conoscenza/espressione. Articolo 1997 "Neurological Research": formazione musicale molto superiore all'istruzione informatica nel potenziare abilità di ragionamento astratto (necessarie per matematica/scienze).
Oltre a creatività, l'educazione musicale aumenta rilassamento e pazienza, utili in età adulta. Certi generi abbassano frequenza cardiaca e pressione, migliorando salute generale.
Introduzione a situazioni sociali per i piccoli; aiuta i grandi a connettersi con coetanei. Bill Clinton: "La musica è comunicazione, creatività, cooperazione; studiandola a scuola, gli studenti sviluppano queste competenze, arricchiscono la vita, vedono il mondo da una nuova prospettiva."
Salute dei bambini