Salute e malattia
Un bambino viene spesso sottoposto a valutazioni psicometriche per determinare la presenza di un disturbo psicologico o di un deficit cognitivo. I test psicologici sono comunemente utilizzati per diagnosticare il disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD), la disabilità intellettiva, i disturbi dell'apprendimento, i disturbi pervasivi dello sviluppo e i disturbi dell'umore.
I test di intelligenza, o attitudinali, misurano principalmente l'intelligenza verbale e quella di esecuzione (elaborazione non verbale) del bambino. I punteggi vanno da 40 a 160, con punteggi tra 90 e 110 che rientrano nella media, vicini al 50° percentile.
I test accademici misurano il livello di competenza del bambino in aree come lettura, matematica e ortografia. Un test accademico viene spesso confrontato con i risultati dei test di intelligenza per determinare se esiste una discrepanza significativa tra il QI del bambino e il suo rendimento scolastico. Una discrepanza significativa potrebbe suggerire una disabilità dell'apprendimento o altri problemi psicologici che potrebbero ostacolare le prestazioni.
Un bambino può essere sottoposto a un test della personalità per valutare eventuali deficit nel funzionamento sociale ed emotivo. Questi test sono comunemente progettati in formato vero/falso e spesso somministrati al computer.
Le valutazioni neuropsicologiche chiedono al bambino di svolgere compiti associati a una specifica area del cervello, solitamente il lobo frontale. Questi test sono più spesso utilizzati con bambini sospettati di avere un deficit di elaborazione, disabilità dell'apprendimento, disturbo pervasivo dello sviluppo o deficit di attenzione.
Salute dei bambini