Disabilità dello sviluppo: Cause, tipi e supporto

Definizione ampia e permanente

CDC: "gruppo eterogeneo di condizioni croniche gravi da compromissioni mentali e/o fisiche". Diagnosi nel periodo evolutivo (0-21 anni). Vite relativamente normali o necessità di supporto estensivo.

Categorie CDC

• Spettro autistico (tutti i livelli)
• Paralisi cerebrale (uso muscoli)
• Perdita udito
• Disabilità visive
• Disturbi degenerativi (es. distrofia muscolare)
• Disabilità intellettiva (rallenta sviluppo cerebrale: Sindrome Down, X fragile)

Criteri MADDS (Metropolitan Atlanta Developmental Disabilities Study)

• Disabilità intellettiva: QI <70
• Paralisi cerebrale: compromissione funzione motoria (paresi, movimenti involontari, incoordinazione)
• Disturbi motori: malattie progressive cervello; escluse lesioni midollari
• Ipopoacusia: media ≥40 dB
• Disabilità visiva: ≤20/200 con correzione
• Epilessia: ≥2 crisi tonico-cloniche nella vita

Statistiche

• 10% bambini in età scolare con disabilità dello sviluppo (MADDS)
• ~5.000 nati/anno con Sindrome Down (Association for Children with Down Syndrome)
• Autismo: 1 su 500 (NIMH), diagnosi tipica 2-3 anni (Dr. Spock)

Prevenzione

• Ictero/kernictero → danno cerebrale neonato: prevenibile con intervento precoce
• Educazione su droghe/alcol in gravidanza
• Screening precoce da professionisti sanitari
• Molte non prevenibili: causa ignota (autismo) o ereditaria (Down)

Inclusione scolastica

Studente con disabilità in classe ordinaria: comunicazione aperta tra insegnante, genitori, medici, compagni. Alcuni vogliono che la classe sappia, altri no. Consultare studente e famiglia prima di decidere.