Prevenzione Abuso Sostanze negli Adolescenti: Guida all'Intervento Precoce

Il problema

L'abuso di psicoattivi in adolescenza interferisce con lo sviluppo psicosociale (problemi accademici, sociali, emotivi). Teen che abusano → spesso adulti dipendenti con problemi psicologici, finanziari, legali, fisici, relazionali. Prevenzione può ridurre l'uso in modo duraturo, ma dagli anni '60 l'uso teen è considerato "normale"/rito di passaggio.

Strategie che NON funzionano

Solo informazione su droghe/effetti (tattiche paura), autostima, chiarificazione valori, lezioni, grandi assemblee: risultati nulli.

Strategie efficaci

Educazione normativa

Insegna la bassa % reale di giovani che abusano. Credenza diffusa: "tutti lo fanno" → sperimentazione per conformismo. Sondaggi reali tra coetanei smontano il mito. Se l'adolescente vuole essere come gli altri, gli si insegna che "essere come gli altri" = non usare.

Abilità sociali e fattori protettivi

Competenze sociali correlate negativamente ad abuso: comfort tra pari, decision-making, comunicazione, assertività. Fattori protettivi: goal-setting, realizzazione potenziale, volontariato, rispetto per sé e altri, relazioni positive.

Abilità di rifiuto (Refusal Skills)

Per chi non vuole usare ma manca di assertività. Training in programmi prevenzione: role-play (uno sotto pressione, altri simulano amici/parenti che spingono). Non utile per chi usa per curiosità o esperienza positiva pregressa.