Salute e malattia
L'elaborazione sensoriale, l'elaborazione di tutti gli input dai sensi, è compiuta da tutte le persone su base costante e per tutta la vita. Il cervello deve elaborare l'input da vista, olfatto, gusto, udito e movimento. Lesioni, malattie o disturbi possono causare problemi nella comprensione dello spazio personale e influenzare severamente la capacità di una persona di auto-calmarsi, eliminare rumori e distrazioni estranei o mantenere l'equilibrio. Il risultato di questi deficit è comportamento dirompente e difficile, incapacità di stare fermi, concentrarsi, imparare o interagire correttamente con gli altri. Le attività sensoriali aiutano con questi problemi e insegnano al bambino colpito risposte adattive appropriate. Le attività sensoriali in classi speciali possono essere generali per l'intera classe, specifiche per un individuo o entrambe.
C'è un vasto numero di attività sensoriali per bambini in classi speciali per imparare modi per affrontare i loro deficit di elaborazione sensoriale. Mentre i bambini senza problemi sensoriali si adattano ai cambiamenti nell'ambiente in modo abbastanza naturale, i bambini con disturbi di elaborazione sensoriale devono imparare dalla ripetizione e stimolazione. Pittura con le dita, argilla e attività con la sabbia sono eccellenti attività tattili. Per aiuto vestibolare provare dondolare, tavole a rotelle, amache, pouf e dondole. Cucinare e provare nuovi cibi può aiutare con la difensività orale, che spesso impedisce a questi bambini di mangiare diete sane.
Riorganizzare la classe e aggiungere segnali visivi aiuta immensamente. Provare quadrati di moquette per attività a terra per dare un promemoria visivo e tattile dello spazio individuale. Un programma con immagini aiuta i bambini a concentrarsi su cosa dovrebbero fare e quando. Disporre la stanza in aree specifiche per attività specifiche. Alcuni bambini trovano utile avere un'area di lavoro con pareti basse o scaffali su tre lati dello spazio di lavoro. Un'area dove un bambino possa ritirarsi quando sopraffatto è essenziale. Questa area dovrebbe essere tranquilla, con cuscini a terra, sedia a dondolo, pouf o altri accessori confortevoli. Metterli in una tenda pop-up se possibile, o semplicemente drappeggiare una coperta o sciarpe sopra per bloccare parte della luce. Considerare anche illuminazione, temperatura e rumore.
I bambini con problemi di elaborazione sensoriale hanno bisogno di aiuto per superare la loro giornata. Il loro apparente cattivo comportamento non è intenzionale. Aiutarli ad affrontare preparandoli per cambiamenti e transizioni da un'attività all'altra. Dare pause secondo necessità. Alcuni bambini hanno bisogno di una breve pausa o una piccola ricompensa dopo solo cinque minuti di lavoro. Alcuni bambini stanno meglio se si siedono su palle mentre scrivono o si sdraiano su palle mentre leggono o rispondono alle domande.
Una dieta sensoriale è un programma di attività sensoriali giornaliere personalizzato per un bambino specifico. Una varietà di attività sensoriali sono intercalate tra i compiti scolastici e altre attività per dare al bambino l'input sensoriale necessario nei momenti più benefici. In una classe speciale, possono esserci diversi bambini con diete sensoriali. Le attività sensoriali possono essere semplici come spazzolare metodicamente braccia e gambe del bambino con una spazzola speciale o cinque minuti di spremere e modellare argilla. Altre volte, il bambino può aver bisogno di attività di peso o pressione, come fare flessioni contro un muro, essere messo tra due cuscini, o indossare un giubbotto zavorrato per un tempo specificato.
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