Salute e malattia
Non tutti gli studenti si insegnano allo stesso modo. Alcuni hanno bisogni speciali che l'insegnante deve affrontare. Il numero di studenti con autismo cresce. L'autismo è un disturbo cerebrale che compromette la capacità di comunicare, socializzare e mantenere relazioni normali. Fa parte dei Disturbi dello Spettro Autistico (ASD). Gli effetti variano: difficoltà comunicative, resistenza al cambiamento, apparente distacco o ritiro in situazioni sociali. Le capacità intellettive variano: alcuni sono molto intelligenti ma goffi socialmente. Molti studenti autistici sono in classi tradizionali, quindi l'insegnante deve saperli gestire.
Incontra i genitori prima o all'inizio dell'anno. Scopri lo stile di apprendimento e comportamento. Chiedi consigli su come interagire. Informati anche da logopedista, terapista occupazionale, consigliere scolastico o chiunque lavori col bambino. Costruisci relazioni con questi professionisti e comunica regolarmente su progressi e bisogni.
I bambini autistici hanno più successo in ambienti routinari e strutturati. Mantieni la stessa routine in classe. Usa le transizioni: aiutano a passare da una materia all'altra più fluidamente, riducendo l'ansia per il cambiamento.
I bambini autistici imparano meglio con supporti visivi che rafforzano ciò che dici. Aiutano la concentrazione e prevengono il ritiro. Esempio: usare un mappamondo quando parli di un luogo.
Se il corridoio è rumoroso, chiudi la porta. Rimuovi giochi non usati, mettili nell'armadio. Un bambino autistico potrebbe fissarsi su oggetti o rumori invece della lezione.
È naturale voler fare le cose per chi ha bisogni speciali, ma non è il meglio. Mostra come fare da soli: risolvere un problema di matematica, allacciarsi le scarpe. Non farlo al posto loro.
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