Salute e malattia
Quando un medico diagnostica l'autismo in un bambino, è importante comprenderne la gravità. Se il medico esprime un parere sulla gravità, lo fa con la premessa che è solo un'opinione, non una diagnosi medica. La gravità è difficile da definire a causa dei molti fattori che contribuiscono al quadro complessivo.
Chiunque esprima un parere sulla gravità — che sia "lieve" o "grave" — non sta formulando una diagnosi. Un bambino con autismo "lieve" è autistico esattamente come uno "grave". La diagnosi medica è identica per entrambi.
I test online possono essere accurati se compilati onestamente. Le domande si riferiscono a comportamenti costanti, non episodici. Riguardo alle abilità, rispondi in base a ciò che il bambino dimostra e usa realmente, non a ciò che "probabilmente sa fare". Regola pratica: se serve una spiegazione per giustificare la risposta, non è un comportamento o un'abilità costante.
Sebbene la gravità non sia una diagnosi, medici specializzati in autismo possono collocare un bambino rispetto ad altri casi seguiti. Lo stesso vale per insegnanti o chi ha esperienza con bambini autistici. Lo stesso bambino riceverà pareri diversi da persone diverse. Non c'è una risposta "giusta" o "sbagliata" perché è soggettiva.
La gravità dipende dal livello di compromissione su più fronti: interazioni sociali, problemi comportamentali, interessi ristretti, attività di auto-stimolazione, problemi sensoriali. La gravità in ciascuna categoria va valutata per avere un quadro d'insieme.
La gravità cambia non solo giorno per giorno, ma situazione per situazione. Un bambino può apparire gravemente disabile al parco giochi, ma indistinguibile dai coetanei in classe. La gravità è una istantanea nel tempo, utile per ottenere più servizi o descrivere il bambino a un nuovo insegnante, ma non predice il futuro né il bambino in ogni contesto.
Concentrati anche sui punti di forza e sui progressi, non solo sulle difficoltà.
Autismo