Comprendere e Monitorare il Comportamento nell'Autismo: Guida per Genitori

Quando a un bambino viene diagnosticato l'autismo, i genitori spesso si trovano a chiedersi cosa riserverà il futuro al bambino. È importante comprendere la condizione e rassicurarsi che un bambino autistico crescerà e cambierà come tutti i bambini. Tenete presente che l'autismo colpisce i bambini in modo diverso. Alcuni bambini avranno abilità intellettive nella media o superiori, mentre altri possono mostrare diversi gradi di disabilità intellettiva. I genitori dovrebbero sapere come tracciare il comportamento autistico, perché è una parte importante dello sviluppo di un bambino e può essere fatto usando questi semplici passaggi.

Cosa Serve

• Due quaderni

Istruzioni

1. Creare una lista di controllo del comportamento all'inizio del primo quaderno per includere: schema alimentare, schema del sonno, problemi di toilette, auto-stimolazione come dondolamento, resistenza al cambiamento, autolesionismo, capricci, ritiro, aggressività, ecolalia (ripetizione degli altrui), inversione dei pronomi e gergo nel linguaggio.

2. Generare registri nel quaderno usando questa lista di controllo come guida. Ogni volta che si verifica un comportamento, annotare il comportamento specifico insieme alla data del cambiamento. Ad esempio, se inizia a inventare parole che non hanno un significato ovvio, annotare le parole insieme alla data in cui il comportamento è iniziato. Notare se il comportamento cessa di esistere o se una routine o procedura specifica viene usata per controllare il comportamento. Secondo "Children with Autism, A Parents' Guide", questi cambiamenti e possibili influenze sono indizi informativi per il suo medico.

3. Dividere il secondo quaderno in quattro sezioni: abilità cognitive, abilità di sviluppo, abilità socio-emotive e abilità motorie. Ogni sezione sarà usata per registrare i traguardi di sviluppo del bambino. Con ogni conquista annotare la data in cui è stata raggiunta.

4. Documentare le abilità cognitive. Queste includono abilità come quando lei per prima si riconosce allo specchio, quando è in grado di contare fino a sei, quando disegna per la prima volta un'immagine di una persona o quando è per la prima volta in grado di nominare i giorni della settimana.

5. Documentare le abilità di comunicazione. Queste includono quando lui per prima balbetta, quando dice le sue prime parole, e quando impara a unire le parole o inizia a fare domande.

6. Documentare le abilità socio-emotive. Queste includono quando il vostro bambino inizia a esprimere emozioni verso gli altri. Cercate di ricordare quanti anni aveva il vostro bambino quando per la prima volta ha teso le braccia verso di voi per essere preso in braccio. Notate la prima volta che abbraccia una bambola o è in grado di distinguere che lui è un maschio e sua sorella è una femmina.

7. Documentare le abilità motorie. Queste includono quando lei è in grado di stare seduta da sola, quando è in grado di camminare bene da sola, quando è in grado di saltare e quando può copiare un cerchio o un triangolo.