Salute e malattia
Genitori di bambini autistici affrontano problemi comportamentali simili. Mentre alcune terapie puntano alle radici emotive, l'ABA agisce sui comportamenti stessi. Approccio molto lodato e criticato.
1987, Journal of Consulting and Clinical Psychology, studio O.I. Lovaas: 90% bambini ABA migliorò sostanzialmente vs controllo; ~50% raggiunse QI normale e range normativo su abilità sociali/adattive. Follow-up 1993: mantenimento miglioramenti, funzionamento senza educazione speciale/residenziale.
Praticanti raccomandano 40 ore/settimana → stress per famiglie. Meno ore = risultati più lenti e meno significativi.
ABA allena "comportamenti socialmente significativi" (comunicazione, lettura, accademiche, autonomia, socialità) rieseguendo situazioni trigger e manipolandole. Più facile agire su comportamenti esterni (manifestazioni osservabili) che su emozioni/astrazioni soggettive (aggressività, tristezza, paura).
Focus su comportamenti esterni a scapito emozioni sottostanti → comportamenti robotici, uguali per tutti, senza genuino supporto emotivo. Fasi iniziali: massiccio "Discrete Trial Training" (DTT). Critica: non sviluppa linguaggio naturale ed efficace.
ABA richiede forte coinvolgimento genitori: implementare strategie a casa. Terapisti coachano a generalizzare abilità in ambienti/persone diverse.
Pochi luoghi regolamentano ABA per legge → difficile trovare terapista qualificato. Molti si dicono esperti, ma pochi hanno formazione formale, competenza, esperienza (BCBA Alexandra Rothstein). Behavior Analyst Certification Board offre info consumatori e elenco BCBA certificati.
Autismo