Salute e malattia
Entrambi sono disturbi del neurosviluppo con esordio infantile, ma differiscono fondamentalmente per caratteristiche centrali, traiettoria e trattamento.
| Caratteristica | Disturbo Spettro Autistico (ASD) | ADHD |
|---|---|---|
| Sociale Centrale | Deficit reciprocità socio-emotiva, comunicazione non verbale, relazioni | Difficoltà sociali secondarie a disattenzione/impulsività |
| Comunicazione | Linguaggio ritardato/atipico, deficit pragmatici | Verboso, tangenziale, interruzioni |
| Comportamenti Ripetitivi | Stereotipie, rituali, interessi ristretti, sensibilità sensoriali | Agitarsi, non ritualistico |
| Attenzione | Iperfocalizzato su interessi; difficoltà spostamento | Difficoltà globale sostenere, filtrare |
| Esordio | Precoce (spesso <2 anni) | Età scolare tipicamente |
| Trattamento | ABA, logopedia, OT, social skills; no farmaci per core | Stimolanti, terapia comportamentale, supporti scuola |
| Prognosi | Variabile; alcuni indipendenti, alcuni supporto vita | Generalmente buono con trattamento; molti si adattano bene |
30-50% bambini con ASD hanno sintomi ADHD; diagnosi duale (ASD+ADHD) permessa in DSM-5. Richiede intervento integrato e personalizzato.
Valutazione precoce da pediatra dello sviluppo o psicologo chiarisce diagnosi e guida terapia.
ADHD