Capire gli stili di apprendimento nell'educazione infermieristica

Non tutti gli studenti imparano allo stesso modo. Alcuni imparano meglio vedendo e ascoltando, altri ragionando e agendo; altri ancora analizzano e visualizzano concetti come parte del loro processo di apprendimento. Gli studenti infermieri non fanno eccezione. Capire i molteplici stili di apprendimento che i singoli studenti portano in aula aiuta gli educatori infermieristici ad adattare le loro tecniche di insegnamento per incontrare le esigenze degli studenti e anche assistere gli studenti nello sviluppo di nuovi stili di apprendimento che richiederanno nelle loro carriere professionali.

Apprenditori attivi/riflessivi

• Gli studenti infermieri possono essere descritti come apprenditori attivi, quelli che godono di un approccio pratico all'apprendimento, o apprenditori riflessivi, che preferiscono guardare e riflettere o pensare su nuovi concetti. Secondo uno studio di Lynne C. Borucky alla Widener University, il 79% degli studenti infermieri che completarono un test dell'indice degli stili di apprendimento Solomon/Felder risultarono apprenditori attivi.

Apprenditori sensoriali/intuitivi

• Gli apprenditori sensoriali godono nell'apprendere fatti e principi, mentre gli intuitivi preferiscono studiare la relazione tra concetti e le nuove possibilità che offrono. I sensoriali tendono a godere nel risolvere problemi usando procedure ben consolidate, mentre gli intuitivi amano usare innovazione e creatività per affrontare domande e problemi. Secondo la ricerca di Borucky, l'84% degli infermieri nel suo studio erano apprenditori sensoriali.

Apprenditori visivi/verbali

• Gli studenti visivi sono migliori a ricordare e capire cose che vedono. Godono l'uso di diagrammi, immagini, diagrammi di flusso e dimostrazioni. Gli apprenditori verbali imparano meglio leggendo o ascoltando spiegazioni. Tuttavia, sia gli apprenditori visivi che verbali imparano meglio quando sono insegnati usando sia metodi verbali che visivi. Il 78% degli infermieri testati nel sondaggio di Borucky erano apprenditori attivi.

Apprenditori sequenziali/globali

• Gli apprenditori sequenziali preferiscono un percorso graduale, logico e lineare per apprendere nuove idee. Tendono anche a preferire metodi passo-passo per risolvere problemi. Gli apprenditori globali, tuttavia, imparano a grandi salti, apprendendo concetti in modo un po' casuale senza fare molti collegamenti finché improvvisamente tutti i pezzi si incastrano e capiscono. Gli apprenditori globali a volte arrivano alle risposte più velocemente quando risolvono problemi complessi o possono essere particolarmente bravi a progettare nuovi modi per affrontarli, ma spesso hanno difficoltà a spiegare come ci sono arrivati. Il 64% degli infermieri nel sondaggio di Burlocky erano apprenditori sequenziali.