Come diagnosticare l'ADHD Con un Trail Making Test

I bambini con il sottotipo disattento di ADHD spesso non possono completare i loro compiti scolastici o le faccende senza diventare distratti. Inoltre, essi hanno difficoltà a seguire le istruzioni dall'inizio alla fine. Mancanza di un bambino di risultati attenzione a fallimenti per realizzare ciò che vogliono. Trail di una psicologa Effettuare i test di prova la capacità del bambino di concentrarsi su un compito, utilizzando la sua velocità visivo-motoria e abilità in compiti di commutazione di seguire un ordine continuo, senza interruzione in attenzione. Cose che ti serviranno
sequenze di numeri
numero combinato e sequenze di lettere
Mostra più istruzioni
Trail Making Verificare i punti
1

Prendete la storia del paziente per determinare se il sottotipo disattento di ADHD può essere diagnosticata. Per una diagnosi, una psicologa ha bisogno di molto più che occasionale incapacità di tenere una attenzione sostenuta. Prenderà la storia del paziente per trovare se hanno sperimentato i sintomi regolari per almeno sei mesi. Se il paziente racconta la psicologa che ha un problema persistente, il Trail Making Test può essere usato per testare le sue abilità di base di attenzione.
2

Chiedere al bambino di seguire una sequenza numerica. Test A, il tester chiede al bambino di leggere una sequenza di numeri. Mentre gli orologi psicologo, il bambino legge i numeri nell'ordine sequenza. Il tester rileva eventuali pause, passi indietro, salti in avanti nella sequenza o cambiamenti di ordine. Le interruzioni più importanti sono eventuali soste durante il test o distrazioni dai dintorni.
3

Istruire il bambino a seguire un numero combinato e sequenza di lettere. Per il test B, lo psicologo dà una sequenza combinata di numeri e lettere per il bambino per loro di leggere. I numeri e le lettere hanno ciascuno un ordine continuo. Come gli orologi psicologo, il bambino legge attraverso le sequenze. Oltre alle interruzioni riscontrate nella prova A, lo psicologo osserva alcuna possibilità di passare tra numeri e lettere.
4

valutare le capacità dimostrate. Tre abilità di base sono coinvolti: la scansione visiva, il numero di sequenziamento e la lettera sequenziamento. Il tester utilizza le loro osservazioni e manca del bambino e gli errori durante il test per valutare ogni abilità di base. Dopo la revisione, il tester può determinare se ci sono carenze di particolari abilità con la visione, numeri o lettere, o cali di attenzione e fallimenti.
5

diagnosticare se il bambino ha un problema di disattenzione che può essere classificato come il sottotipo disattento in ADHD. Lo psicologo determina le capacità di attenzione del bambino: la selezione del giusto numero o la lettera di assistere a, mantenere l'attenzione per tutto l'ordine della sequenza, il passaggio tra le sequenze e partecipare a più di una sequenza. Per le diagnosi, decide se eventuali deficit di attenzione presenti nel mondo dello spettacolo di test che il sottotipo disattento di ADHD provoca la disattenzione riportati nella storia del paziente.