Identificare i Bisogni degli Studenti per la Tecnologia Assistiva: Guida Completa

Fornire tecnologia assistiva può aiutare uno studente ad avere successo in un modo che il suo corpo non permetterebbe. Per rendere disponibile l'attrezzatura adeguata, è necessario identificare i bisogni specifici dello studente. Definire gli ambienti in cui la tecnologia è necessaria e quali compiti la richiedono, garantirà che i requisiti dello studente siano soddisfatti.

Istruzioni

Valutare i Bisogni Individuali per la Tecnologia Assistiva

1. Invita le persone appropriate a una riunione. Questa riunione dovrebbe includere chiunque abbia un interesse o capacità di fornire input sugli obiettivi educativi dello studente. Più importante, lo studente dovrebbe essere coinvolto. Per alcuni studenti, questo sarà al loro Piano Educativo Individualizzato annuale, e per altri sarà la prima volta per una riunione.

2. Definisci gli obiettivi a lungo termine dello studente. Questi sono i sogni che lo studente ha per quando crescerà. Cose come dove vivrà, se vuole andare al college e in quali attività vuole partecipare, dovrebbero essere tutti discussi. Se lo studente è troppo giovane, i suoi genitori dovrebbero descrivere quali sono i loro sogni per il loro bambino basati sui suoi interessi.

3. Capisci quali passi o obiettivi a breve termine sono necessari. Questo fornirà al gruppo ciò su cui lo studente dovrebbe lavorare attualmente mentre è a scuola. I passi dovrebbero essere scomposti in modo che possano essere raggiunti entro un tempo ragionevole. Ad esempio, se lo studente ha un obiettivo a lungo termine di essere in grado di scrivere un tema, allora il primo passo sarebbe scrivere le lettere dell'alfabeto.

4. Definisci le barriere per raggiungere obiettivi a breve e lungo termine. Questi possono essere problemi fisici che lo studente avrà in vari ambienti o possono essere problemi come la comunicazione o problemi correlati allo studente. Un esempio, basato sulla scrittura dell'alfabeto, potrebbe essere l'incapacità di impugnare una matita.

5. Trova soluzioni tecnologiche per soddisfare i bisogni dello studente. Questi possono essere semplici come un programma con immagini o un timer visivo per aiutare con la gestione del tempo, o complessi come un dispositivo di comunicazione aumentativa high-tech con output vocale. Inizia lavorando sui problemi che influenzano il successo complessivo dello studente, come la comunicazione. Poi passa a problemi specifici per compiti individuali, come l'uso del computer.

6. Concludi la riunione con compiti definiti per ogni persona. Inoltre, decidi quando incontrarsi di nuovo e cosa dovrebbe essere realizzato entro allora. Sarà un buon momento per rivedere cosa funziona e cosa no e fare modifiche se necessario.