Salute e malattia
La Child Behavior Checklist (CBCL) ha origine nel 1991 per opera del dottor Thomas Achenbach. Il questionario è compilato da un genitore, insegnante o altra persona che conosce bene il bambino. La checklist di Achenbach ha rivoluzionato il campo della psicopatologia infantile e adolescenziale offrendo un modo alternativo di approcciare e comprendere i problemi comportamentali. Ampliando il campo da sole due categorie di disturbi infantili, il sistema di Achenbach aiuta gli adulti a comprendere una varietà di problemi comportamentali nell'infanzia.
La Childhood Behavior Checklist consiste di due parti. La prima è un esame di competenza di 20 domande che valuta l'adattamento complessivo del bambino al mondo che lo circonda. La seconda parte copre 120 item su problemi comportamentali ed emotivi negli ultimi sei mesi. Le chiedono a un adulto che conosce bene il bambino di valutare i problemi comportamentali del bambino su una scala. Il test può essere somministrato tramite intervista o compilato indipendentemente. Esistono due versioni dello stesso test per bambini da 1 anno e mezzo a 5 anni e per età 6-18. Inoltre, sono disponibili come appendice al questionario i Teacher Report Forms, Youth Self-Report Forms e Direct Observation Forms.
Piuttosto che limitare le diagnosi di comportamento infantile a reazioni di adattamento e reazioni schizofreniche, Achenbach ha ampliato le diagnosi per includere problemi di attenzione, delinquenza, problemi di interazione sociale, depressione, ansia, problemi somatici, aggressività o ritiro dalla società. Inoltre, il test di Achenbach differenzia tra problemi comportamentali internalizzati, come sentimenti di ansia, comportamento depressivo ed eccessivo controllo, ed esternalizzati, come aggressività, iperattività o non conformità. Il test è valutato da un esaminatore professionale su una scala da 30 a 100. Un punteggio di 70 o superiore può indicare la necessità di aiuto professionale.
Le prime venti domande dell'esame riguardano la competenza complessiva del bambino. Questo include la sua capacità di svolgere faccende, fare i compiti, partecipare ad attività di gruppo come giochi, iscrizione a club e organizzazioni scolastiche. Questa sezione dell'esame valuta su un range tra 10 e 80. Punteggi più bassi indicano una possibile necessità di aiuto professionale.
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