Sviluppo nella prima infanzia: attività coinvolgenti per neonati e bambini

I bambini imparano dal mondo che li circonda, e il ruolo del genitore è incoraggiare quell'apprendimento. Sono come spugne: assorbono tutto ciò che vedono e sentono. Attività che mirano ad aree di sviluppo come motricità grossa e fine, sensoriale, linguistica e sociale favoriscono l'apprendimento in un ambiente sicuro. Usando oggetti che si trovano in casa, potete promuovere lo sviluppo del bambino ogni giorno.

Insegnare attraverso la cura

• Ogni volta che cambiate o date da mangiare al bambino, lui impara da voi. Per sfruttare al meglio questo tempo, parlategli di ciò che fate. Dite passo passo cosa state facendo mantenendo il contatto visivo il più possibile. Il contatto visivo mostra al bambino che siete interessati a lui e che avete la vostra attenzione indivisa. Questo favorisce un attaccamento sicuro e promuove lo sviluppo del linguaggio e della fiducia.

Leggere ad alta voce

• Leggere a un bambino promuove lo sviluppo del linguaggio e l'amore per la lettura. Non serve una biblioteca di libri per bambini. Prendete una rivista e spiegate le immagini di ogni pagina. Cambiate tono di voce per ogni immagine per incoraggiare espressioni facciali e risate. Leggete le etichette delle scatolette in dispensa e degli shampoo in bagno. Può sembrare sciocco, ma vi divertirete entrambi.

Fare rumore

• Da neonato, il bambino gioca sbattendo, scuotendo o lanciando oggetti. Da bambino piccolo, sviluppa il "gioco simbolico" e impara la funzione reale degli oggetti. Tirat fuori pentole, padelle e cucchiai di plastica e lasciatelo battere. Da neonato godrà del rumore. Crescendo, userà il cucchiaio per mescolare nelle pentole e batterà ancora. Ascoltare musica incoraggia lo sviluppo: ballare con lui non è solo esercizio, ma anche modo di essere spontanei e ridere insieme.

Socializzazione

• Gli appuntamenti di gioco sono un modo per incoraggiare la socializzazione tra neonati e bambini. Invitate uno o due bambini a casa e preparate uno spazio per giocare. A questa età non sono pronti a giocare insieme, ma imparano dai coetanei. Imitano ciò che vedono fare agli altri. Gli appuntamenti di gioco incoraggiano il concetto di condivisione, anche se non lo afferrano del tutto.