Disturbi Apprendimento: Tipi, Neurobiologia, Diagnosi e Supporto Evidence-Based
I Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) sono disturbi dello sviluppo neurologico caratterizzati da difficoltà persistenti in lettura, scrittura, o matematica nonostante intelligenza adeguata, istruzione, e funzione sensoriale.
Categorie DSM-5 / ICD-11
- Dislessia (DSA Lettura): Deficit elaborazione fonologica → riconoscimento parole inaccurato/non fluente, decodifica, ortografia.
- Disgrafia (DSA Espressione Scritta): Scrittura a mano compromessa, ortografia, pianificazione/organizzazione testo.
- Discalculia (DSA Matematica): Deficit senso numerico, fatti aritmetici, calcolo, ragionamento matematico.
- DSA Misto: Difficoltà combinate lettura, scrittura, matematica.
Comorbilità Comuni
- ADHD (30-50%)
- Disturbo Linguistico Sviluppo (DLD)
- Disprassia (DCD)
- Ansia, depressione
Diagnosi
- Valutazione psicoeducativa completa: cognitivo (QI), rendimento scolastico, elaborazione (fonologica, memoria lavoro, RAN), dati RTI.
- Modello pattern punti forza/debolezza (standard attuale) su modello discrepanza (storico).
- Escludere disabilità intellettiva, compromissione sensoriale, istruzione inadeguata, status ELL.
Interventi Evidence-Based
- Dislessia: Alfabetizzazione strutturata (Orton-Gillingham, Wilson, Barton) — esplicita, sistematica, multisensoriale fonica.
- Disgrafia: Terapia occupazionale (motricità fine), tastiera, speech-to-text, istruzione scrittura esplicita (SRSD).
- Discalculia: Sequenza concreto-rappresentativo-astratto (CRA), training linea numerica, drill fluidità fatti.
- Accomodamenti: Tempo extra, audiolibri, calcolatrice, schede formule, riduzione copiatura.
- Tecnologia Assistiva: Text-to-speech, speech-to-text, organizzatori grafici, software notazione matematica.
Identificazione precoce (K-2) + intervento intensivo → migliori esiti. DSA sono lifelong ma gestibili con supporto appropriato.