Salute e malattia
Tra il 15 e il 20 percento della popolazione ha difficoltà di apprendimento, e di questi, il 70-80 percento lotta con la lettura, secondo l'Associazione Internazionale per la Dislessia. Ma la dislessia non riguarda solo la lettura delle parole. Le persone con dislessia hanno difficoltà a interpretare i componenti fonologici del linguaggio. La fonologia descrive i suoni prodotti mentre colleghiamo verbalmente le parole. Arte e creatività hanno un ruolo nella gestione della dislessia.
L'attività artistica piacevole e gratificante del disegno dal vero può sfidare una persona dislessica e migliorare la sua capacità di copiare ciò che vede. Copiare parole da una lavagna, ad esempio, può essere difficile per chi ha questa condizione. Trova il processo di "tracciamento" una sfida, il che significa che fatica a leggere lungo le lettere senza perdere il posto. Copiando oggetti invece di parole, insegna al suo cervello ad accettare ciò che vede e a riprodurlo. L'arte è soggettiva e basata sull'interpretazione, quindi c'è meno pressione sulla persona dislessica per ottenere correlazioni esatte tra gli oggetti reali e il disegno, e questo migliora la fiducia.
Spingendo i confini della dislessia, chi ne soffre può iniziare a comprendere meglio la propria condizione. Una maggiore consapevolezza significa una migliore possibilità di superare il problema. Puzzle visivi come puzzle a incastro, anagrammi e cruciverba possono aumentare la comprensione di come lettere e parole si combinano per creare espressioni significative. I puzzle visivi sono progettati per esplorare l'elaborazione cognitiva. Un cruciverba, ad esempio, può illustrare il legame tra parole e le loro lettere componenti. Nuovi puzzle possono essere progettati per creare associazioni e spingere i limiti, come il test della "rotazione allo specchio". Diverse parole vengono presentate alla persona dislessica usando uno specchio, e lei deve capire qual è ogni parola.
Creare sculture, dipingere dall'immaginazione e persino ballare hanno un ruolo nel lato creativo della dislessia. Una persona che può coordinare movimento, suoni e forse le parole di un'opera teatrale o musicale sta funzionando bene, cognitivamente parlando. Ripetere suoni, scomporre frasi e parole, poi ricostruirle, ed esplorare il significato delle sillabe nel parlato, nel canto e nell'arte immaginativa come il graphic design, è un meccanismo usato da insegnanti specializzati con bambini di appena tre o quattro anni, secondo il Centro Yale per la Dislessia e la Creatività. Gli adulti possono combinare la loro arte con la struttura delle frasi, le definizioni di parole complesse e l'uso di prefissi, suffissi e radici se desiderano acquisire una conoscenza più profonda del linguaggio. Romanzi grafici e fumetti sono un'altra forma d'arte vibrante ed emozionante che combina frasi brevi e ben costruite con disegno accurato, scrittura immaginativa e l'abilità più sviluppata di unire parole per creare una storia significativa.
Come spiega Larwal Wornek in un articolo del 2008 su "Serendip", molte persone con dislessia sono più creative e artistiche. Usano la loro dislessia come base per scrivere poesie e racconti brevi, le "arti linguistiche". Senza la loro condizione, alcuni dicono che non sarebbero stati creativi e che l'arte è un passatempo piuttosto che puramente un trattamento. Piccoli compiti di coordinazione occhio-mano, come scrivere brevi versi poetici o fare piccole sculture, hanno dimostrato di migliorare la capacità di lettura dei bambini dislessici, come descritto dal MIT. Rima e canto sono anche arti linguistiche che le persone con dislessia possono usare per migliorare le associazioni tra parole e suoni.
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