Comprendere e Gestire i Comportamenti Sfidanti nell'Autismo

Avere un bambino diagnosticato con autismo è estremamente travolgente per qualsiasi genitore. Sfortunatamente, la condizione di autismo è spesso associata a una serie di comportamenti che vanno dall'aggressività alla distruzione di proprietà all'autolesionismo. Tuttavia, una volta che il bambino è positivamente diagnosticato come appartenente allo spettro autistico, si può essere in grado di accedere a una serie di diverse terapie per aiutare con la sua condizione. Prima il bambino inizia i servizi terapeutici, più impatto quelle terapie avranno probabilmente sul suo comportamento complessivo.

Cosa Serve

• Analista comportamentale
• Logopedista
• Terapista occupazionale
• Piano educativo individualizzato

Istruzioni

1. Assumere un analista comportamentale per lavorare con il bambino con disturbo dello spettro autistico. Un analista comportamentale osserverà i comportamenti del bambino e ipotizzerà possibili motivi per cui certi comportamenti si verificano. L'analista comportamentale svilupperà poi un piano per aiutare a rafforzare o incoraggiare i comportamenti che si vogliono vedere più spesso e aiutare a scoraggiare i comportamenti che si vogliono vedere meno spesso. Gli analisti comportamentali possono anche lavorare sullo sviluppo di abilità di auto-aiuto, abilità sociali e comportamento verbale.

2. Far partecipare il bambino alla logopedia. I bambini nello spettro autistico tipicamente hanno un ritardo nelle abilità di comunicazione verbale. La difficoltà nella comunicazione può portare a comportamenti maladattivi mentre il bambino ricorre ad altri mezzi come piangere o fare capricci per ottenere ciò che vuole. Un logopedista può aiutare a lavorare sulla comunicazione del bambino attraverso l'uso di immagini, linguaggio dei segni e/o linguaggio verbale a seconda del suo livello di abilità. Man mano che il bambino impara come richiedere oggetti desiderati, chiedere una pausa o aiuto, si dovrebbe vedere una diminuzione dei suoi comportamenti maladattivi.

3. Lavorare con un terapista occupazionale. I bambini nello spettro autistico possono essere indietro rispetto ai loro coetanei tipici quando si tratta di raggiungere traguardi motori fini e grossolani. Inoltre, i bambini con autismo possono sperimentare sensibilità a texture, viste e suoni. Un terapista occupazionale farà una valutazione dei livelli di abilità attuali del bambino e svilupperà un programma per migliorare le abilità attuali. Eventi quotidiani come vestirsi, curarsi, mangiare e persino attività ricreative possono essere lavorati. Man mano che il bambino sviluppa le abilità per completare le attività quotidiane, probabilmente mostrerà meno comportamenti maladattivi per sfuggire a compiti difficili.

4. Assicurarsi che il bambino abbia un piano educativo individualizzato per affrontare le sue esigenze di educazione speciale all'interno del sistema scolastico. Potrebbe essere necessario che il bambino sia iscritto a una classe di educazione speciale per affrontare o possibilmente avere un curriculum alterato all'interno di una classe tipica. Assicurandosi che la scuola sia consapevole delle esigenze speciali del bambino, ci si assicurerà che quelle esigenze vengano affrontate. Quando adeguati adattamenti e aspettative sono in atto, i comportamenti maladattivi dovrebbero essere al minimo.