Sviluppo del linguaggio nella sindrome di Williams

Secondo il MedlinePlus enciclopedia medica on-line, la sindrome di Williams è una malattia genetica rara che si verifica in circa uno su 8.000 nascite. Circa il 75 per cento di quelli con sindrome di Williams avrà un certo livello di ritardo mentale, e la maggior parte avrà una durata più breve rispetto alla media a causa di complicazioni mediche, rapporti MedlinePlus. Quelli con la sindrome di Williams hanno spesso alcune abilità forti, nonché significative debolezze. Linguaggio espressivo è spesso una forte abilità. Time Frame

Secondo il sito web Williams Syndrome Association, i bambini con sindrome di Williams hanno solitamente ritardi discorso iniziale nella prima infanzia, ma in seguito diventa un punto di forza. In genere un bambino con la sindrome di Williams sarà molto sociale e comunicativa attraverso metodi non verbali, come le espressioni facciali, il contatto visivo e possibilmente gesti. Tuttavia, molti non iniziare a utilizzare parole singole fino a circa 18 mesi di età, anche se alcuni possono utilizzare frasi in questo momento. I bambini potranno imparare le canzoni in modo rapido e, all'età di 3 anni, saranno parlare in frasi. Da scuola materna, un bambino con la sindrome di Williams sarà relativamente forte nella capacità vocali.
Vocabolario

I bambini con sindrome di Williams possono avere un vocabolario notevole, tra cui alcune parole inusuali e frasi. Alcune di queste possono essere attribuiti alle loro impressionanti abilità di memoria uditiva combinate con il loro linguaggio di elaborazione dei problemi, secondo SpeechPathology.com. Tuttavia, mentre è comune tra la maggior parte dei bambini che il vocabolario di un bambino è strettamente in linea con le loro capacità cognitive, questo non è vero di un bambino con la sindrome di Williams. Sarebbe frustrante e ingiusto aspettarsi che questi bambini ad esibirsi in tutti i settori a livello delle proprie abilità linguistiche. | Photos.com Punti di forza di conversazione

I bambini con sindrome di Williams sono spesso riportati come aventi competenze linguistiche hyperverbal, o come avere "discorso cocktail party" capacità di conversazione. Il termine "discorso cocktail party" si riferisce all'uso di una maggiore quantità di modi di dire, luoghi comuni e frasi sociali, così come riempitivo e irrilevante osservazioni personali, di altri bambini in genere hanno il loro age.They articolazione ben sviluppata e grande fluidità di linguaggio. Essi sono anche i bambini molto socialmente motivato ed avere buona memoria per le persone che ho incontrato, anche se è stato molto tempo prima. Usano anche domande più retoriche, le valutazioni e le spiegazioni.
Debolezze Conversational

Secondo SpeechPathology.com, bambini WS hanno spesso difficoltà con i verbi passato-tese, forme verbali particolarmente irregolari. In particolare, essi sopra-applicare la regola di "add-ed". Mentre le loro abilità narrative sembrano abbastanza forte, come ad esempio negli aspetti grammaticali e scioltezza, sembrano lottare alcuni con la precisione del loro contenuto. Nel complesso in competenze linguistiche espressive, i bambini con sindrome di Williams hanno difficoltà soprattutto con le abilità pragmatiche in conversazione. Un esempio di come si possono avere problemi è il fatto che molti dei bambini non può distinguere bugie e scherzi, di solito identificando barzellette come bugie.
Caratteristiche

Qualche altro elementi di un discorso che può essere problematico per i bambini con sindrome di Williams sono domande ripetitive e con un focus su un argomento di stretta di conversazione. A volte i bambini lotteranno socialmente a causa di questi idiosyncrasies.They può anche sviluppare l'abitudine di perifrasi, in cui si parla in giro una parola che non possono ricordare, e possono andare per la tangente correlato. Si può a volte apparire le loro conversazioni o le risposte sono prive di senso o non correlati a causa di questo motivo, secondo il sito web Williams Syndrome Association.