Punti di forza Trovato in studenti con discalculia

discalculia è una malattia che causa a qualcuno di avere difficoltà a completare certi tipi di problemi di matematica, e possono essere attribuite ad anomalie cerebrali inerenti. Circa il sei per cento dei bambini hanno questo disturbo, e dal 20 al 30 per cento degli studenti con discalculia soffrono anche di dislessia. Dyscalculia.org afferma che i sintomi comprendono difficoltà a cogliere il concetto di tempo, la sequenza di eventi e di matematica di base. Tuttavia, gli studenti con discalculia spesso hanno punti di forza nelle aree verbali, scritte e visive. Verbali

studenti con discalculia che non soffrono di dislessia anche tipicamente testare medio o avanzato in abilità verbali, secondo Dyscalculia.org. Questi studenti spesso hanno anche la capacità di ricordare visivamente il testo stampato. Possono ragionare verbalmente purché non comporta concetti matematici. Leggono in media a livello accelerato con buona comprensione di ciò che leggono, se non si tratta di matematica o di numeri. Essi tendono a fare bene nella scienza fino sono necessarie abilità matematiche.
Scritto

Questi studenti eccellono anche nella loro capacità di scrittura finché non coinvolge numeri, secondo a Dyscalculia.org. Spesso hanno capacità poetica pure. Scrivere saggi e anche libri è più facile che l'esecuzione di addizione, sottrazione e moltiplicazione per gli studenti con discalculia. Essi trovano facile esprimere se stessi utilizzando la parola scritta come le loro competenze avanzate forniscono loro un grande vocabolario.
Visivo

Dyscalculia.org stati questi studenti sono bravi a geometria dato che è visivo e non fa uso di formule. Mentre loro hanno difficoltà a visualizzare concetti matematici, possono creare capolavori nel campo delle arti creative. Disegnare, disegnare e dipingere venire più facile di numeri. Carta millimetrata e la creazione di immagini per la parola problemi matematici sfrutta le loro abilità visive per aiutarli nella loro comprensione della matematica.