La terapia craniosacrale per Disturbi di apprendimento

Terapia craniosacrale è un metodo alternativo di trattamento per una serie di condizioni, quali mal di testa, schiena, collo e mal di denti, nervosismo e iperattività. E 'generalmente praticato da massaggiatori, chiropratici, medici di terapia fisica e anche alcuni dentisti. I sostenitori della terapia craniosacrale credere che i benefici del trattamento possono avere un effetto su molti altri settori della vita di un paziente, tra cui disturbi di apprendimento. Che cosa è

Le tecniche utilizzate nella terapia craniosacrale sono stati sviluppati nel 1930 da William Sutherland. Egli credeva che il nostro cervello produce un impulso che genera un flusso cranica di liquido cerebrospinale. I nostri corpi dipendono da questo flusso per mantenere l'equilibrio, soprattutto nei muscoli e nervi intorno alla testa, al collo e alla schiena. Un flusso disturbato o squilibrato può essere la colpa per i problemi in queste aree e con la salute generale.

Specialisti in terapia cranio-sacrale sono in grado di percepire gli impulsi e quindi correggerli. Riequilibrare il flusso cranica allevia la tensione, il dolore e nervoso condizioni che possono portare a iperattività e /o disturbi come l'ADHD (ADHD). Apprendimento Alleviare i sintomi ansiosi di questi disturbi aiuta gli studenti a concentrarsi e imparare in modo più efficiente.


Come funziona

Durante una sessione di terapia cranio-sacrale, il praticante mette la punta delle dita lungo l'pazienti fronte lungo le ossa frontali sopra le orbite degli occhi. Lei è quindi in grado di percepire il ritmo del polso all'interno del cranio. Utilizzando solo una leggera pressione, lei preme sulle ossa utilizzando il proprio ritmo. Promotori craniosacrale credono che i suoi movimenti sono in grado di manipolare le ossa del cranio. Subito dopo questa breve, procedura non invasiva, il paziente deve essere senza dolore e in uno stato di rilassamento. Gli studenti che soffrono di disturbi di apprendimento dovrebbero essere in grado di concentrarsi su una lezione senza interruzione da loro ansia o iperattività.
Medical Validità

Non ci sono stati accreditati scientifica Gli studi che hanno dimostrato le affermazioni fatte da praticanti di terapia craniosacrale. Uno studio, condotto da Rogers, Witt, et al., Presso la United States Air Force Academy Cadet Physical Therapy Clinic, è stato pubblicato dal Journal of the American Physical Therapy Association nel novembre 1998. I ricercatori hanno tentato di misurare gli impulsi nel cervello e piedi e notare se il tasso di questi impulsi cambiata durante il corso della terapia. I risultati hanno trovato alcuna relazione con le pulsazioni e non ha dimostrato le affermazioni fatte dai fautori terapia craniosacrale.