Qual è il significato di dislessici?

Il significato di dislessia cambiato più volte da prima di essere riconosciuto in aula. Bambini o adulti che presentano sintomi dislessici sono in genere di intelligenza normale, problemi di apprendimento in modo appaiono solo nei settori legati al linguaggio. Come capacità lingua ha una notevole influenza sulla capacità di una persona di imparare, la dislessia è classificata come un disturbo dell'apprendimento. Identificazione

La capacità di leggere, scrivere e riconoscere parole viene da centri cerebrali specifiche che regolano le funzioni cognitive. Quando questi centri cerebrali sono alterate, in qualche modo, le persone possono avere problemi in queste aree. Qualcuno di intelligenza normale che ha difficoltà di lettura, scrittura o di comprendere le parole potrebbe trattarsi di sintomi della dislessia, secondo Salute irlandese, un sito di risorse di informazione sanitaria. Circa il 60 per cento delle persone dislessici hanno difficoltà fonetiche, o problemi a distinguere i suoni all'interno di parole.
Storia

Prima di studi di ricerca ha esaminato le cause e le caratteristiche della dislessia, un bambino di intelligenza media, con un udito normale e la visione è stata concentrati nella categoria dislessico per mancanza di qualsiasi altra possibile spiegazione. Gli studi di ricerca da parte del National Institutes of Health nel 1980 fanno luce su come testare per la dislessia, anche se non necessario, i metodi per l'apprendimento aiuti sono stati sviluppati al momento. Da quel punto, il significato di dislessia identificata una malattia ereditaria caratterizzata da problemi con la lettura e la scrittura, in base alle soluzioni Bright per la dislessia, un sito di risorse dati dislessia.
Language Processing

significato riveduta per la dislessia è stato sviluppato dalla International Dyslexia Association (IDA), nel tentativo di rispondere ai bisogni di apprendimento degli individui con questa condizione, secondo le soluzioni Bright per la dislessia. La ricerca condotta dal IDA ha rivelato la componente neurologica che provoca la condizione di apparire. Anomalie all'interno dei centri di elaborazione del linguaggio del conto cervello per problemi con la comprensione e l'utilizzo di parole. Capire come funziona la dislessia fornisce un'idea di quali sono necessari tipi di ausili di apprendimento per aiutare individui dislessici aggirare queste difficoltà.
Cognitive Abilities

ollowup ricerca condotta nel 1990 dal National Institutes of Health hanno esaminato come le difficoltà linguistiche coesistevano con altre funzioni cognitive come la capacità di parlare, di memoria e matematica. Processi di decodifica, o la capacità di separare le lettere e sillabe in parole, ha contribuito a distinguere l'elaborazione del linguaggio di altre funzioni cognitive correlate, secondo la luminosi Soluzioni per la dislessia. Questo è considerato il componente fonologica del linguaggio, che può svilupparsi ad un tasso diverso da quello di altre funzioni cognitive.
Learning Disability

Gli effetti di vasta portata di dislessia su un la capacità della persona di apprendere, e integrare nuove conoscenze con l'apprendimento precedente, rappresenta la sua classificazione come un disturbo dell'apprendimento, secondo le soluzioni Bright per la dislessia. In questa categoria di disabilità di apprendimento esclude altri problemi come handicap fisici, disturbi emotivi o svantaggi ambientali che possono alterare la capacità di una persona di imparare. In alcuni casi, difficoltà dislessici possono influenzare la capacità di una persona a fare la matematica e, tuttavia, non tutti i dislessici hanno problemi in cui la matematica si occupa di apprendimento

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