Salute e malattia
| Caratteristica | Scopo |
|---|---|
| Titoli/Sottotitoli | Organizzano contenuto; segnalano cambi argomento; permettono skimming. |
| Didascalie/Crediti Immagini | Spiegano visuali; collegano grafica a testo. |
| Grafici/Tabelle/Diagrammi | Visualizzano dati/relazioni; aiutano memoria. |
| Box Laterali/Note Marginali | Info supplementari, esempi, aneddoti senza interrompere flusso. |
| Indice/Indice Analitico | Navigazione rapida in testi lunghi. |
| Glossario/Definizioni | Chiariscono terminologia in-contesto. |
| Elenchi Puntati/Numerati | Scompongono passaggi/punti; evidenziano elementi chiave. |
| Stili Carattere (Grassetto, Corsivo, Sottolineato) | Enfatizzano termini critici, transizioni. |
| Citazioni/Riferimenti | Forniscono evidenza; invitano lettura approfondita. |
| Riferimenti Incrociati/Iperlink | Collegano sezioni correlate o risorse esterne. |
| Appendici | Dati estesi, metodi dettagliati, riferimenti. |
Caratteristiche ben progettate riducono carico cognitivo, supportano apprendenti diversi, migliorano recupero informazioni. Testi digitali aggiungono elementi interattivi (pop-up, media embedded, ricerca).
Programmazione neurolinguistica (PNL)