Salute e malattia
Le persone con disturbi della comunicazione hanno difficoltà a scambiare informazioni con gli altri, afferma il Council for Exceptional Children. I disturbi possono riguardare il parlare, l'udire, il leggere o lo scrivere. Possono avere diverse cause possibili, come differenze geneticamente basate nella struttura cerebrale, difficoltà oro-motorie, danni da ictus o altri traumi cerebrali, o una disabilità di apprendimento. Disabilità di apprendimento e disturbi della comunicazione sono strettamente collegati.
Il disturbo da deficit di attenzione/iperattività (ADHD), afferma il National Institute of Mental Health (NIMH), è un disturbo comune nell'infanzia che può continuare nell'età adulta. Le persone con ADHD hanno difficoltà a rimanere concentrate, prestare attenzione e controllare il proprio comportamento. Possono anche essere iperattive. Sebbene questi comportamenti possano essere comuni in molti bambini, sono molto più gravi in quelli con ADHD.
L'ADHD può causare problemi di comunicazione nel parlare, scrivere e leggere. Disattenzione, iperattività e impulsività possono causare alle persone con ADHD difficoltà a sostenere conversazioni e completare compiti di lettura e scrittura.
La dislessia è la disabilità di apprendimento più comune nei bambini, afferma la Mayo Clinic. Sebbene una persona con dislessia possa avere vista e intelligenza normali, il suo cervello può avere difficoltà a tradurre le immagini scritte dagli occhi in linguaggio significativo. La causa sembra essere un malfunzionamento genetico nelle parti del cervello che controllano il linguaggio.
La dislessia colpisce maggiormente la comunicazione nella lettura e nella scrittura. Se non trattata, la dislessia può portare a bassa autostima e problemi comportamentali.
La disgrafia può causare disturbi della comunicazione che coinvolgono la scrittura, come problemi di ortografia, calligrafia e trasposizione dei pensieri sulla carta, secondo Learning Disabilities Online. Chi soffre di disgrafia ha una presa della matita rigida e goffa, e una calligrafia illeggibile, minuscola e stretta. Possono stancarsi rapidamente mentre scrivono, dire le parole ad alta voce mentre scrivono, e avere un grande divario tra abilità di scrittura e di parola.
Il disturbo dell'elaborazione uditiva (APD) è meno comune, colpisce circa il 5% dei bambini, afferma KidsHealth. Le persone con APD hanno difficoltà a riconoscere e interpretare i suoni, specialmente il linguaggio e le sottili differenze tra le parole quando c'è rumore di fondo. Poiché le persone con APD hanno un udito normale, si pensa che una parte del cervello abbia difficoltà a tradurre il linguaggio ricevuto dalle orecchie.
Le persone con APD non trattato possono sviluppare disturbi del linguaggio come ritardi del linguaggio.
Le persone con disturbo espressivo del linguaggio hanno una capacità inferiore alla norma nel vocabolario, nel formulare frasi complesse e nel ricordare le parole, secondo i National Institutes of Health (NIH), causando così disturbi della comunicazione nel parlato. Allo stesso tempo, le persone con questo disturbo possono non avere problemi a comprendere il linguaggio altrui o con la lettura.
Le persone con disturbo ricettivo del linguaggio hanno difficoltà a comprendere il linguaggio, e spesso hanno anche un disturbo espressivo del linguaggio. Le persone con entrambi hanno quello che viene chiamato disturbo misto ricettivo-espressivo del linguaggio.
Disturbi espressivi, ricettivi e misti ricettivo-espressivi del linguaggio possono essere causati da lesioni cerebrali, malnutrizione o fattori genetici.
Disturbi della comunicazione