Analisi Comportamentale Applicata (ABA): Metodi e Tecniche Principali

L'ABA è un intervento di modifica comportamentale basato su evidenze scientifiche, usato per insegnare compiti quotidiani e linguaggio a bambini con disturbi dello spettro autistico. Prevede tre approcci principali.

1. Insegnamento a Prove Discrete (Discrete Trial Teaching - DTT)

Altamente strutturato, diretto dal facilitatore. Bambino e istruttore a un tavolo/terra. L'istruttore dà una direttiva (es. comporre puzzle, scrivere nome, colorare). Risposta corretta/errata → rinforzo (lode, abbraccio, sorriso) o conseguenza (redirect verbale/fisico: "No" guidando la mano). Raccolta dati per valutare efficacia.

2. Insegnamento in Ambiente Naturale (Natural Environment Teaching - NET)

Simile al DTT ma guidato dal bambino. Avviene durante gioco/attività quotidiane (bagnetto, parco, pranzo). Il bambino usa risposte verbali/vocali per ottenere attività desiderate (es. dice "Altalena" per essere spinto). Facilitatore prompta se il bambino non inizia. Attenzione costante: focus del bambino cambia spesso.

3. Addestramento ad Analisi del Compito (Task Analysis Training)

Scomporre un compito complesso in micro-passaggi concatenati (chaining). Usato per autonomia: lavarsi mani, lavarsi denti. Passaggi minimali insegnati uno alla volta. Forward chaining (bambino fa primo passo, guida per i successivi) o backward chaining (bambino fa ultimo passo). Es. lavarsi mani forward: 1. apri rubinetto (bambino), 2-8. guidati. Man mano che impara, passa al passo successivo in autonomia.

Altri Approcci Terapeutici

• Integrazione Sensoriale: stimolazione fisica (spazzolamento, sedia rotante) per consapevolezza/crescita.
• Integrazione Uditiva: ascolto musica con toni/frequenze rimossi (identificati come ipersensibili) per ridurre aggressività.
• Comunicazione Facilitata: dispositivi per scrivere/dettare ciò che il bambino vorrebbe dire.