Educazione inclusiva: adattare le lezioni per studenti ipovedenti

Adattare un piano di lezione o un'aula alle esigenze di uno studente ipovedente è essenziale, ma può essere difficile per docenti senza esperienza. Conoscere varie tecniche per supportare l'apprendimento in classe può fare la differenza nei risultati dello studente.

Istruzioni

1. Incontra lo studente ipovedente il primo giorno di lezione. Valuta quanto vede realmente (l'80% degli ipovedenti ha un residuo visivo utilizzabile) e incoraggialo a dirti cosa può facilitare il suo successo.

2. Assicurati che versioni in Braille o a caratteri grandi di tutti i materiali siano disponibili. Se impossibile, la scuola deve fornire dispositivi di ingrandimento visivo. Altrimenti, fornisci un monocolo o una lente d'ingrandimento per ipovedenti.

3. Parla con lo studente della disposizione dei banchi ottimale. Molti preferiscono sedersi in prima fila.

4. Permetti la registrazione audio della lezione se utile. In alternativa, organizza che un compagno con calligrafia chiara copi gli appunti per lo studente, che potrà poi ingrandirli fotocopiandoli o con un ingranditore visivo.